射阳一高职疑用假专业招生再要求学生转专业( 五 ) 一名学生收到

盐城市教育局招生部门的解释，按照规定，学校在录取学生后需上报录取名册，这份名册登记了学生被录取的具体信息，“可以查到究竟录的是什么专业。”

但当采访人员和家长来到明达学院寻求这本录取名册时，副院长周凯猛和办公室负责人均以案件在司法程序内为由，不方便提供相关信息，拒绝对此作出回应。

李茹和她的同学们起诉学校后，在庭审现场，明达学院的代理律师表示，2015年录取这些学生开始，学校一直在和省教育厅申请五年一贯制的高铁乘务专业，“虽然学生入学时没有专业，但3年后填报学籍时怎么也可以批下来。”

这意味着，明达学院以“先上车后买票”的方式招收了这些学生，只是这一次，补票失败了。

某职业技术学院招生就业相关部门的负责人李林对于这种招生方式早已见怪不怪，他告诉中国青年报·中国青年网采访人员，招生乱象往往是因为官方和学生、家长间信息不对称，同时学校提供的招生信息又过载导致的——学校可能会引导学生报考，甚至干扰学生志愿填报。

浙江永嘉学院副院长王寿斌从事职业教育多年，他告诉中国青年报·中国青年网采访人员，这种乱象背后其实是生源危机。“尤其是县城职业院校生源流失较为严重。”

他解释，绝大多数民办职业院校的办学经费都要自筹，来源主要是学生的学费。招生人数不够带来的直接影响是学费减少，学校难以维持运转。并且，教育部门有对“普职比”(普通高中和中等职业学校招生比例，因五年一贯制高职是初中起点的大专教育，故可归为此类——采访人员注)的具体要求，高中阶段和中等职业教育都要占“半壁江山”，因此有些学校会被强加招生任务。

“有了强制指标就有了市场，也就容易被人钻了空子。在招不到学生的情况下，不排除学校先进行招生的运作。”他表示，五年一贯制高职教育国家只定大框架，具体规则一般由省定、市执行，学校有可能利用家长和教育部门间的信息差夸张承诺，最终如果这些承诺通不过审批没法实现，考生的利益就会被损害。”

中国青年报·中国青年网采访人员梳理，也是在这一过程中，衍生了超计划招生、违规高额收费、空挂学籍、克扣助学金、分招生人头费，甚至于出现招生代理一职等问题，更有部分民办院校在招生宣传中擅自变换办学性质或办学层次，欺骗考生报考。