高职升格大学不变的是“职业”属性( 七 ) 全國首批15所高職學校升級為職業大學

　　学校的升级意味着教学水平等各方面的提升。 “我们也算是职业教育新台阶上的一群探路者，目前还没有成熟成形的针对职业大学教书育人的体系，这对我们来说既是机遇又是挑战。 ”

　　重庆机电职业技术大学有关负责人告诉记者，目前职业教育在实施上依然存在许多现实问题。 “学校希望跟企业有更深入的合作，但是企业毕竟有生产经营任务，学校也要守好培育高层次职业人才的主业。这两者之间怎样有一个更好的合作与配合，需要从政府到行业层面更深入的配套支援。 ”

　　趁着政策助力，新鲜出炉的“职业大学”急需在校企合作中有进一步的探索。比如重庆机电职业技术大学的计算机资讯大类，就与华为、中兴等企业有比较深度的合作。杨鹏讲道， “这个行业有比较成熟的人才技术岗位、技能资格证。学校在与行业进行更深入地对接後，就能够在人才培养的制定过程当中，嵌入相应的内容，让本科层次的职业教育培养出来的职业大学生，跟企业需求的人才更好地对接起来。 ”