三部门：争取2020年底消除义务教育阶段66人以上大班额( 三 )
对于规划保留的乡村小规模学校 ， 要结合实际设置必要的功能教室 ， 配备必要的设施设备 ， 保障基本教育教学需要 ， 防止盲目撤并乡村小规模学校人为造成学生辍学和生源流失 ， 避免出现新的校舍闲置问题 。 同时 ， 按照标准为边远艰苦地区两类学校教师建设必要的周转宿舍 ， 统筹做好扶贫移民搬迁学校规划建设工作 。
推进农村学校教育信息化建设 。 各地要按照教育信息化三通要求 ， 通过光纤、双向宽带卫星等方式 ， 加快推进农村学校宽带网络接入 ， 实现全覆盖 。 完善学校网络教学环境 ， 为确需保留的乡村小规模学校建设专递课堂、同步课堂 ， 共享优质教育资源 ， 提高应用服务水平和信息化教学能力 。 开展互联网+教育试点 ， 探索构建高速泛在、开放共享、安全可靠的教育信息化环境 ， 进一步提升农村学校教育信息化应用水平 。
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