“银河班”尚欠“爆款”火候( 二 )

提出问题却无力解答 , 观众不满

《银河补习班》让很多观众“哭了又哭” , 这还真不是营销出来的看点 。 在采访人员观影的场次 , 确实看到不少观众哭得泪流满面 。 但是 , 能让观众哭就是评价一部电影好坏的标准么?显然还远远不够 。

先说说影片的泪点 。 事实上 , 在这一问题上 , 观众们也旗帜鲜明地站成了两派 。 一派认为 , 《银河补习班》“太感人了”“关于亲情的情节总是戳人泪点”;另一派则较为理性 , 认为两位导演过度煽情 , “每一处都憋着劲儿地想让观众哭 。 ”

在剧作上 , 为了营造时代感和戏剧性 , 影片做足了效果 , 却也牺牲了原本应有的真实性 。 比如 , 为了证明儿子学会了独立思考 , 编剧就让他遭遇了1998年洪灾;为了证明儿子的作文不该是零分 , 居然让整个教育局的领导坐在一起打分;为了帮助儿子追求梦想 , 父亲就非要在考试前一个月带着孩子逃学去看航天展……这些过于“狗血”的桥段让观众频频出戏 。 有网友坦言:“为了达成三分钟一笑点三分钟一泪点的效果 , 文本全然不顾事件的逻辑性与一致性 , 甚至构不成一个整体的故事和脉络 , 像一个散点式的流水账 。 ”此外 , 编剧将代表“应试教育”的阎主任设立为全片的大反派 , 但这样一位为了学生殚精竭虑的老师为何非要处处和马飞过不去 , 则令人百思不得其解 , 标签式的人物设计也是该片的短板之一 。

不过 , 观众们对《银河补习班》的最大不满 , 还是聚焦在主题的挖掘上 。 对教育的反思 , 是国产电影近年来鲜少触及的话题 , 又是当下的社会热点 。 所以选择这一主题 , 可以说是两位导演的巧思 , 也是该片极有可能成为“爆款”的原因 。 然而 , 面对这样一个异常复杂的问题 , 影片并没有给出建设性的解决方案 , 而是试图从“父爱”着手 , 解决所有问题 , 显得过于简单 。

影评人“二十二岛主”评价:“马皓文这个人物从头到尾都散发出一种洗脑组织的气质 。 这无关乎邓超的表演 , 而是在剧本和人物设计阶段就出现的问题 。 他教育儿子时一直想 , 可以让儿子干地球上所有的事 , 不负所望 , 儿子成为了‘太空战狼’刘培强的接班人 , 但却差点自私地为了自己的梦想牺牲爸爸的愿望 , 这种教育真的算是成功的吗?可能编剧自己也没有答案 , 所以只能靠《请回答1988》中的‘今生第一次当爸爸’来强行圆满结局 。 ”


推荐阅读