孩子的暑假有多忙小升初“分班考”倒逼“超前学”( 四 )
“实验班和普通班在师资配备、学习风气等各个方面都有很大差别,感觉只有实验班才是‘亲儿子’ 。 ”北京市海淀区一位家长对记者说 。
“这麽早就把孩子分为三六九等,把一些人打上‘差生’的标签,不利於培养孩子健全的人格 。 ”湖南省益阳市一位家长说 。
“政策执行一定要注意公平,尤其要在各学校之间一碗水端平 。 ”湖南一位公办中学校长说,一些不敢“逾矩”设置重点班的学校已开始被家长“抛弃”,优质生源出现“逃离”的现象,这让不少教师感到担忧 。
义务教育应更注重“公平优先”
“不可否认,根据学生能力分层教学更有效率 。 但在义务教育阶段,教育更注重的是公平,不能因为重点班、快慢班而破坏教育资源的均衡分配,尤其要警惕以‘因材施教’为由而放任重点班、快慢班,进一步加剧家长焦虑、攀比心理,倒逼‘超前学’ 。 ”湖南师范大学教授丁加勇说 。
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