从跨省补课疑云想到“剧场效应”( 三 ) 據澎湃新聞報道

　　目前此事引发舆论关注，如果举报属实，相信当地会有所收敛，但会不会移花接木、暗度陈仓？会不会遭遇家长的软抵抗？补课“旺火”事关实实在在的减负，远非教育部门一纸禁令、一番整治就能轻易达到目的的。

　　理顺学习与分数、校内减负与校外增负的关系，促进教育的均衡发展，改变功利的教育评价体系，拓宽孩子们的受教育模式和成才途径，推进素质教育，缓解学生的分数压力和家长们的教育焦虑，相关改革道阻且长。而消弭补课的“剧场效应” ，还得依靠科学教育体系的逐步建立、强有力的监管以及理性教育观的确立。

　　斯涵涵

从跨省补课疑云想到“剧场效应”( 三 )