杭州一老师亲手画拼音表送学生而过半同学已提前学完杭州新手班主任画了张超萌拼音表

这份开学礼，有点尴尬

杭州新手班主任画了张超萌拼音表，要送给学生当开学礼物哪知道，班上超过一半的一年级新生已提前学完拼音。

暑假马上就要归零，这几天进入紧张备战状态的不仅是没有完成作业的学生，还有即将接手人生第一批学生的新手老师。对于马上开始的新学期，他们的内心既期待又忐忑。

杭州市丁兰第二小学的老师姜丽，就找到钱报采访人员诉说了自己最近的苦恼。因为丁老师发现，自己早早开始为一年级新生们准备的“开学礼物” ，有可能用不上了。

一年级新生学拼音是难题她绞尽脑汁想了个办法

姜老师是一名95后，今年刚刚入职，新学期开始后，她将担任学校一(5)班的语文老师兼班主任。

因为是新手，这个暑假，姜老师几乎没有休息，一直在为新学期做准备。现在的小学，都倡导零基础入学，不管拼音还是识字，都是进入小学后才开始学。因此，在备课时，姜老师针对零基础学生在初学时经常会出现的问题，想了许多对策。

“对一年级的孩子来说，拼音是很难学的。因为字母对他们来说过于抽象，字母与读音很难建立联系，很多形近和音近的字母也容易混淆。 ”姜老师说。

这个暑假，她一直都在想拼音的问题。如何才能有效地帮助孩子们学习拼音呢？

不久前，在进行拼音规范书写练习时，姜老师灵光乍现，想出了一个法子——手工绘制卡通版的拼音表。

“在数学课本中，为了让孩子记住数字的书写，会将每个数字融到卡通图画中。拼音和数字都是抽象符号，如果将拼音字母也融入到卡通图案中，没准也有同样的效果。 ”姜老师解释道。

有了想法之后，她马上开工，花一个小时完成了卡通拼音表的初步绘制。在这张拼音表上，画着一些常见的动物或用品，在每个图案里都“镶嵌”着一个或两个拼音字母。 “现在这张只是草图，我准备找美术老师帮忙，将图案进一步美化和简化，然后作为学生巩固知识以及拓展思维的教学工具。 ”姜老师说，她也考虑让学生也一起来画，图案和字母的“镶嵌”方式都由学生自己去设计。

不能不说，这是一个很有创意的想法。在课堂上加入图画、顺口溜、手指舞等比较生动的教学方式来辅助，能够让低年级孩子更快地喜爱上课堂，也能发展他们的想象力。