终于追完了《小欢喜》,我们有话想说( 五 )

除了高考这个大背景 , 《小欢喜》最终能够超越差异性 , 让更多人产生共鸣的另个一个重要原因则是 ,

它将故事的重心安排在家庭中 。

终于追完了《小欢喜》,我们有话想说

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这几年 , 越来越多的人意识到 , 大部分情况下 , 家庭教育的影响力是学校教育难以匹敌的 。

如果说 , 学校教育教人掌握了一些方法论的话 , 那么家庭则决定了一个人会用这些方法论成为怎样的人 。

《小欢喜》中 , 高考的压力所造成的矛盾 , 主要爆发在家庭内部 , 而这也绝对不只是因为剧中的学生念的是走读学校 。

剧中 , 几位父母对于高考的重视已经毋庸置疑 , 但最终要参加高考的则是他们的孩子 。

这中间 , 就涉及一个他们的孩子如何看待高考这件事以及父母如何跟子女沟通高考这件事的问题 。

终于追完了《小欢喜》,我们有话想说

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绕来绕去 , 我们还是说回两代人的差异以及两代人应该如何沟通的话题 。

《小欢喜》这个故事里最基础的 , 其实还是原生家庭和亲子关系问题 。


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