暑期手机争夺战( 四 ) 视觉中国供图这个暑假

　　只要不想被边缘化，孩子们就会选择主动接触

　　只要是男孩没有不玩游戏的，只要是女孩没有不追番的。张蓉控制女儿使用手机，就是从听到女儿的这句话开始的。

　　最初，张蓉还没有特别禁止女儿在手机上看小说、追漫画，我也经常用手机看书，多读些东西总会有些好处的。

　　后来，张蓉突然发现本来很文静乖巧的女儿说话开始变得怪怪的。

　　有一天母女聊起同学之间有意思的事，女儿突然停下来说：这里有车，还是不给你讲了。

　　有什么车？张蓉没弄明白女儿的意思，很自然地问道。

　　这是一个梗，你不懂！女儿紧接着说。

　　张蓉后来明白了，女儿所说的梗大概就是笑点或者以前曾经发生过的某个片段；而有车就是有些污的内容。至于为什么这样说，女儿也解释不清楚，只不过，这些已经是同学们在交流漫画、小说和流行剧时最常用的词语。

　　张蓉意识到，女儿已经像媒体上所描述的那样，使用另一套话语体系了。

　　其实，每一代人在成长过程中都有着自己独特的话语体系，在前一代人眼中都是小魔鬼。也就是青少年的亚文化。

　　人都有社会属性，学生都有群体相处的需求，亚文化对青少年的影响非常大。多年从事中小学德育教材研究的严老师说：现在很多孩子上的课外班都有同伴交往的作用，更何况是游戏？

暑期手机争夺战( 四 )