成都初中生综合素质评价方案出炉，结果将用于中考录取参考( 七 )
评价方式 ， 用客观的写实记录取代了传统的主观性评价 。 学生通过“成都市初中学生综合素质记录管理系统”信息化平台对自身发展情况进行客观写实记录 。 与之前的评价工作比较 ， 取消了学生自评、同学互评、教师评价等主观性评价方式 ， 只在毕业学期由班主任对学生的个性特点简要给出评语 ， 除此之外 ， 学校、教师不再对学生给予主观性评价 。
评价内容 ， 将学生成长过程中的突出表现作为考察重点 ， 全方位展现学生的综合素质 ， 使评价内容可考察、可比较、可分析 。
组织管理方面 ， 明确提出建立健全四项监督制度 ， 即材料公示制度 ， 检查制度 ， 申诉与复议制度 ， 诚信责任追究制度 。
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