当好新时代“传道授业解惑”的“大先生” 1985年1月21日

　　1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为教师节，开启了我国尊师重教新纪元。在全国第35个教师节到来之际，全国各地纷纷召开庆祝大会，营造浓厚的“国将兴，必贵师而重傅”氛围。

　　“师者，所以传道授业解惑也。 ”古往今来，教师都是学生前行的引导人、栽培者。新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。在新时代，广大教师要当好“传道授业解惑”的“大先生” 。

　　尽好“传道”的责任。 “亲其师”才能“信其道” ， “立德”方能“树人” 。教师的工作之所以神圣伟大，因为教师是知识的传授者、人类灵魂的塑造者，教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响。教师“传道” ，不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生” 。教师尽好“传道”的责任，就要坚持修师德、铸师魂，坚守住自己的初心，加强自我提升与自我约束，追求道德的完善，真正做到严谨笃学、立德树人，行为世范、学为人师。

　　提高“授业”的本领。打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧。教师要不断提高授业的本领，给学生展现良师的形象，努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学生心里。要坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。

　　增强“解惑”的能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。教师给学生“解惑” ，要善於把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。教师不仅要解答课本上的疑问，还要着眼形势、关注现实，析事明理，帮助学生解决现实中遇到的问题，划清是非界限、澄清模糊认识，让答疑解惑触及学生灵魂，使学生真正将教育所带来的影响内化於心、外化於行，让学生终生受用不尽。

　　教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位作用就愈发凸显。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，各级党委和政府要不断提高教师待遇和教师政治地位、社会地位、职业地位，为教师当好新时代“传道授业解惑”的“大先生”提供得力的保障。 (作者系四川线上特约网评员)