参赛十年成绩一路攀升 中国技能大赛选手何以世界领先( 三 )
张瑞：具体而言 ， 不仅仅是简单地将世界技能大赛的技术说明作为教学大纲 ， 将比赛试题作为教学内容 ， 将评分方案作为评价指标 ， 而且要站位高远 ， 建立“竞赛—技能人才培养”的运行机制 。 从理念入手 ， 丰富职业教育的内涵 ， 从标准入手 ， 检验学生职业技能与市场需求的匹配度 ， 从而诊断出存在的问题 ， 推动专业课程改革 ， 实现竞赛带动技能人才培养 。
杨建新：工匠精神的培养要结合院校特色 ， 校企要共同建设能够体现中国特色、展示专业特点的工匠精神传承创新的高端载体 ， 打造工匠精神传承创新精品工程 ， 树立工匠精神传承创新品牌 ， 为铺就技术技能人才从工匠、巧匠到巨匠的技能成才之路打下坚实基础 。 (本报记者 陈鹏)
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