权威｜智慧校园标准体系建设与人工智能＋教育论坛专家观点集锦( 二 ) 2019年10月1

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　　案例分享中，来自各个学院的教授专家等从不同角度的实际应用中分析解读大数据、物联网、人脸识别等新一代技术在教学与事件中的应用。数据是智慧校园的“黄金” ，数据治理是高校信息化建设的关键性方法!北京建筑大学网络中心主任魏楚元在《教育大数据治理的若干思考》中，从认识教育大数据、如何治理大数据、大数据的价值分析等角度分享若干实践经验和思考。

　　北京师范大学网络中心副主任陈平在《智慧校园的数据基础和物联网基础》的报告中表示，北京师范大学以三大数据体系建设和物联网体系推进的实践，展现了智慧校园的一种可行的发展路径。

　　教育部易班网总裁、易班发展中心主任朱明伦在《基于易班平台的思政大数据实践与思考》的报告中，分享到：围绕“网络思政”现存问题，提出建设一个符合学生需求，同时兼具教育性和安全性的网络平台，帮助学生健康快乐的成长成才。

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　　分论坛由：智慧教学环境-智慧教室、高职诊改建设、校园大数据治理、AIoBE引领基础教育革新4个分会场构成。每一场分论坛现场，演讲嘉宾都将自己的专业知识及相关经验充分分享给现场嘉宾，给现场嘉宾带来了一场场知识的盛宴。

　　校园大数据治理论坛上，中国科学院院士、国家大数据算法与分析实验室主任徐宗本院士在论坛现场分享到：数据是基础，平台是支撑，分析是核心，并表示我们必须理性认识数据、准确把握机遇、科学应对挑战。中南财经政法大学信息管理部副部长古勇在《“一表通”如何通？——基于中南财经政法大学数据治理项目的探索与思考》报告中，分别从顶层设计、数据治理与大数据运用、试行“一表通”、个人思考四点进行阐述。陕西师范大学就业处副处长刘洪超在《智慧就业大数据平台的设计与实践》的报告中，介绍了“互联网+”新生态已成为全领域模式。教育信息化是促进高等教育各领域提升质量、创新实施方式的重要途径。陕西师范大学就业中心在经过为期一年半的时间设计建设“智慧就业大数据平台1.0” ，运用新技术打造以为企业精准选才、学生精准就业、学校精准教育为核心目标的智慧大数据服务平台，营造“智慧型就业，预见式教育”的就业与教育生态。

　　在智慧教学环境-智慧教室论坛环节中，上海交通大学现代教育技术中心主任/中国教育技术协会技术标准委员会常务副主任沈宏兴教授就《高校智慧教学环境建设与应用》做出了详细的报告。其指出慧教室或者说智慧教学环境，一定将成为学校创新教学的主阵地。华南师范大学网络中心主任林南晖先生现场分享华南师范大学砺儒创新学习环境建设实践，线上砺儒云课堂加上线下砺儒学习空间，推动信息技术在一线教学中的广泛应用，促进教学质量的提高以及促进教学生产力的提高。西南大学教务科科长徐宏凯先生就《基于教学场景研究下的智慧教室建设探索》做现场报告，就智慧教室的无人干预及集控教室的探索，提到做智慧教室必须明确两个问题，一是共性问题，内涵是什么，如何落地方案;第二个是业务实施策略。