权威｜智慧校园标准体系建设与人工智能＋教育论坛专家观点集锦( 三 ) 2019年10月1

　　高职诊改建设论坛，河北工业职业技术学院党委书记、河北省诊改委主任王振杰在致辞中，强调教学诊断与改进工作是近几年教育部职成司的重要的工作，它的核心就是要在各个高职院校建立内部质量保证体系。陕西铁路工程职业技术学院院长王津以陕西铁路工程职业技术学院的诊改案例从四个方面进行了阐述，诊改不是单打独斗、另起炉灶，应该和所有的工作结合起来推进。全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会委员、职业教育大数据研究院院长张晞从智能化校园，特别是智能化校园怎么跟诊改工作相结合进行了现场分析与讲述。

　　AIoBE引领基础教育革新论坛现场，辽宁省电化教育馆馆长周传生，智慧校园建设推动教育生态重构创新教育服务的发展模式。他提到，学校是学习实践的中心，学校的教学形态和管理服务形态发生正在变革，进行重构。完全开放的走班选课，事业编和职称对明星教师将没有吸引力;学生来源学区房和行政计划无效。而智慧校园的全部和全程教学会因物联网等采集海量数据，提供智能精准服务。山西学前师范学院教授/博士后文明，整个教育体系呈现出一种网络化、数字化、个性化、终身化。我们的着力点是，人人皆学、处处能学、时时可学，这个体系能够建立起来，我们全民终身学习的时代就走进来了。广东省教育技术信息中心主任、广东省电教馆馆长唐连章就《智慧数据、生态共建— 基于可信身份的教育信息化生态构建》发表报告。其探讨了广东教育信息化新生态的规划与建设，期冀帮助每个孩子成为最棒的自己!