无声校园传出琅琅书声---：“除了听，我们都能学会” 学生|朗读|学

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　　怕别人说我有病，只敢偷偷躲在洗手间‘说话’

　　第一次听见郭老师用饱满的感情朗读《边塞》的时候，我觉得世界都静止了，也是在那一刻，我无可救药地对朗读着了迷。在郭欣的朗读班里，有个文静内秀的女孩，这学期的活动课，她选择的是朗诵课。在刚刚结束的期中考试中，她把上课的感受写进了考场作文，她说：每次上课时那种深深投入而意犹未尽的感觉，直到下课都没能回过神来。

　　她告诉采访人员，自己虽然是聋人，但真的会说话，我希望被大家当做一个普通人，一个努力的普通人。平时在宿舍，她都是用手语跟同学沟通，特别想朗读的时候，就一个人跑到洗手间，对着镜子偷偷地说，我不好意思当着同学的面朗诵，怕他们听不到，会误会。而朗读课，则让她可以和校园中与她一样口语水平较好的同学一起，光明正大地感受语言的美好、声音的魅力。

**无声校园传出琅琅书声---：“除了听，我们都能学会”**

朗读班学生参加朗诵活动。

　　我跟普通人不是一样吗？除了听我都能学会

　　曾有人跟郭老师投诉，上朗读课时，有个学生总是不穿校服。郭老师说，每周六，他都是小脚裤、皮鞋，冬天加上呢子外套，有时还把头发抓一下，他告诉我，他把这节课当成一周中的‘高光时刻’ 。

　　三岁时候因为生病失去听力，但从小爸爸妈妈就教我说话，我们家里不允许打手语。眼前的男孩语速、音准都不错，背后付出的努力可想而知，妈妈每晚在我耳边说话，让我摸着她的喉咙感受声带振动，爸爸经常带我出去聚会，让我跟外人接触。他说，父母希望他和普通孩子一样，他也拼命想要融入社会。于是，抓住一切可以说话的机会，我有手有脚，跟普通人不是一样吗？除了听，其他的我都能学会。

　　这个男孩从小就喜欢语文，偏爱诗词，儿时的语训打下的口语基础，让他在朗读课上找到了快乐和自信。连续两年选报这门课，如今的他，每节课都第一个举手试读。虽然发音不能像健听人般清晰婉转，但节奏和情感的把握，已经非常到位。前不久，男孩还写下了青山不改繁华在，原待锦绣翩翩来的佳句，我想表达的很简单，耐心等待，美好的事情终会抵达。