「中国青年报」青春期娃：可否“弃疗”( 三 ) “我‘弃疗’了。&rdqu

　　这本来是一种再正常不过的现象，因为，人无完人，这应该是一个常识。但是在现实生活中，往往有一些中学生家长放不下自己曾经完美的身段，反而在教育孩子的过程中变得更加被动。

　　上海家长刘放有一个正在上初中的儿子。最近，刘放正在跟儿子刷手机、玩游戏的事情作斗争。为了更好地监控儿子，刘放规定儿子写作业的时候不能把手机拿进自己房间。

　　不过，刘放也有一个爱好，爱追剧。为了激励儿子，刘放承诺儿子写作业的时候自己看书不追剧。

　　于是，每到儿子写作业的时候刘放就在客厅里看书。

　　最初几天两个人都坚持得不错，最先违规的是刘放。有一天，刘放心里实在放不下所追的那部剧，便悄悄地打开了电视，把声音调到最小，遥控器放在身边，随时听着儿子房间的动静，只要听见儿子的脚步声就马上用遥控器关上电视。

　　这样又过了几天，刘放也放松了一些。一次，刘放的动作稍微慢了一些，儿子出来时虽然电视已经关上了，但是遥控器还在手中。

　　我早知道你每天都在看电视，你这样有意思吗？儿子说完这句话回了房间，从此之后再也不执行刘放提出的控制手机的要求了。

　　很多专家指出，在教育孩子过程中有一个重要的原则就是言行一致，刘放没有做到信守承诺。而在这个背后其实还有一个原因，刘放内心不愿承认自己的不完美。

　　北京市朝阳区某小学校长在接受采访人员采访时曾经这样说，每个家长心中有一个理想的孩子的样子，当现实的孩子并不是理想的样子时，父母就无法接纳。其实，每个家长心目中也都有一个理想家长的样子，自己也希望成为那样一个理想的家长，当做不到的时候就会想办法弥补。

　　但是，不可能完成的事情非要去完成，当然会用力过猛以致动作变形。

　　北京的温先生也遇到了与刘放类似的情况：管不住儿子玩手机。

　　不同的是，温先生放过了自己。

　　各种办法都试过了，我现在放弃了。温先生说，我突然想开了，我为什么永远必须给孩子正能量，我为什么就不能玩手机，孩子为什么也不能玩手机，我们俩为什么不能一起玩一会儿手机？

　　不再做一个完美老爸之后，温先生不再逼孩子了，他给出的底线是：只要不犯法、不啃老，将来优秀不优秀无所谓。

　　让温先生没有想到的是，自己的改变也带来了儿子的改变：他现在玩手机之前会跟我商量，商量好时间，然后说到做到。

　　其实，看似弃疗的温先生守住的是大方向，不犯法意味着遵纪守法有道德，不啃老意味着自食其力有技能。这样的孩子也许将来不能成就一番惊天动地的大事业，但是却能成为一个好公民，如果再有一个有趣的灵魂的话，这样的人生也挺好。

　　中国青年报中国青年网采访人员樊未晨来源：中国青年报

「中国青年报」青春期娃：可否“弃疗”( 三 )