生命因思考精彩( 二 ) 生命因思|生命|生

四

理查德·费曼很聪明的将“思辨求知的享受” ，推出到科学家的小圈子以外，普及到我等没有受过理科系统教育的普通人：“这种享受在一些人可以从阅读、学习、思考中得到” 。我还记得，年轻时读到一篇好的文章、一首精彩的诗词，每每都能感觉到眼前发亮，胸间有暖流涌动，接下来便长时间沉浸于感动、兴奋的情绪中。当自己想透了一件事情，悟出了某个道理，那一刻的豁然开朗，有如独上高楼，眼底心中无比的通透开阔：好一派天遥地远、云淡风轻…… 人在享受精神愉悦的时候，大脑分泌的多巴胺，大约并不比享受物欲、肉欲来得少。而且，相对于物质享受，能够享受精神的人，应该是数量较少、层级更高。一个人从只会低头刨食，进化到懂得举头望天，就拉开了一个健全的人，远离于猪的距离。在这段距离中，不同生存形态，又让人群分成了N多层级。丰子恺曾经大略的划分：人生像一幢三层楼的房子，第一层是物质的，第二层是精神的，第三层是灵魂的，世间大多数人就住在第一层，一辈子忙于锦衣玉食，尊荣富贵；少数人如学者艺术家等，他们不肯做本能的奴隶，即专心学术文化，更有少数人对第二层楼还不满足，爬上三层楼去探求人生的究竟。一个民族确实需要一批“仰望星空的人” 。这对于民族的进步，包括科学与文化，政治与经济等，都至关重要。这类民族精英，对于大众而言，虽说是远到不敢想、甚至不愿想的事情。但我还是坚持：一个人至少应当搞清楚值得追求的方位，尽可能活得明白一点，别真把自己活成了电影《天下无贼》中那个傻乎乎、不知所以的傻根。

五

人们大都意识不到自己的傻。嘲笑傻根的人，未必就不是别人眼中的傻根。正如罗伯特·罗兰所说：“这个世界的问题，不在于聪明人充满疑惑，而是傻子们坚信不疑。 ” 人的认知体系之形成，与教育密不可分。《科学的价值》指出：“坏的和好的是同样可以被传授的；教育同样拥有趋善或趋恶的巨大能力。 ”按照发生认识论，人的认知结构在14岁时就定型了，大多数人终身难有重大改变。以后能够发生一些改变的，只有极少数人。认知决定一个人的格局、心胸与视野。有一种说法：人的认知可以分为九个层级。不同的认知高度，看到的世界肯定是不同的。不同层级的人，相互交流沟通也就很困难，往往是鸡同鸭讲，南辕北辙。提升认知层级很难，改变认知体系更难。一个人如果不能自觉超越原有教育的框架体系、突破自我认知结构的局限，纵然读万卷书，行万里路，也走不出混沌愚昧的误区，浑然不觉就成了思想广场上闻声起舞群体中的一分子。当然，成年人的认知体系，也不是完全无法改变的。美国佬观察朝鲜战争中战俘的思想转变，总结出“洗脑”的概念。认定经过大量的教育灌输，可以改变人的认知体系。而且，认知体系除了被动改变，也还有自我的主动改变。这样的改变，大都是经受了外界的重大刺激，又经过了自己一番沉痛、透彻的反思。不少人都有回忆，文革中的林彪事件，曾给自我带来了怎样的强烈震撼、巨大转变。我对自己的认知，一向不敢信心满怀。我有关现代科学的一点常识，不可能来自最新的科学前沿，而是源于一套在我的书柜躺了二十余年、湖南科学技术出版社1996年编译推出的《第一推动丛书》。不能排除书中的有些内容已经过时，亦不能排除自己的认知，存在不少过时、错误的东西。认知永远都无涯。科学的发展永远都不会停顿，人类的认知亦不可能止步不前。如果不是自甘于懵懵懂懂的混一生，任何人的头脑，都一样需要经常的刷新、持续的升级。（本文改定于2019-10-26 ，原稿系2018年旧作《头脑的升级》）

生命因思考精彩。此贴已经被作者于 2020/1/1 4:09:53 编辑过