重庆“轮椅教师”余国安的新年心愿：村里娃都有书读( 二 ) 圖為餘國安在鄉村小學授課。受訪者供圖

　　2003年12月8日，正值青春年华的余国安在前往彭水办事返回途中，所乘车辆遇到塌方，造成重伤入院，经诊断为腰椎粉碎性骨折、腰椎神经受伤，高位截瘫。更糟糕的是，由於伤痛，他无法正常进食、排泄，医生预测他坚持不了几年。

　　“意外发生头一天，我刚刚度过自己28岁的生日。那时我躺在病床上，不能翻身，连动一下胳膊都牵动着神经，紮心地痛。 ”余国安回忆。

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　　图为余国安在乡村小学授课。受访者供图

　　就在余国安万念俱灰时，来自学生和家长的关怀令其重新燃起“生”的希望。余国安开始在家做康复，加强臂力锻炼，并训练轮椅出行。经过4年的不懈努力，余国安於2007年坐着轮椅重返讲台，期间他还自学了教育学、心理学等课程。同年秋天，余国安参加考试，告别十余年的代课老师身份，正式成为一名公办教师。

　　坐在轮椅上手只能触到黑板的二分之一高度、无法用教具画图形……刚回到学校，余国安还遇上了一系列问题，为不耽误教学进度，他便等学生下课後，偷偷在黑板上练习。余国安还在轮椅上摔过不少跤。一次摔至骨折，他不得不在家休养，养好伤後，他又选择再回讲台。

　　跌倒、爬起、再跌倒、再爬起，这是余国安从教生涯的写照。他在教学方面认真专研教教材，笔耕不辍，从2014年开始连续四年教学论文获得县级奖， 2019年获得重庆市教科院论文一等奖；2015年他获得重庆“最美教师”称号；2017年获得第三届“马云乡村教师奖” ，并荣获2017年度中国残疾人事业“十大新闻人物”称号。

　　“我对教师这个职业是有着特殊情怀的。它既是我的梦想，也是我的人生使命。 ”余国安目前执教三年级的数学和科学，并担任学前班的班主任，三年级学生有7人，学前班学生5人。他介绍，村小学习条件有限，为了能让万家山的孩子们好好学习，他争取多方资源，改良教学环境，为的就是不落下一个孩子。

　　2016年余国安获得第三届“TCL烛光奖” ， TCL基金会给学校送来空调，让冬日教教室不再寒冷。为让余国安在体育课上能够到操场和学生互动，北京青少年基金会为其修建无障碍通道，并送去电脑和复印机等设备。社会爱心人士还纷纷为孩子们送来各种体育设施、学惯用品、校服和棉衣。