抱佛脚就能过的大学考试还有意义吗？
平时不烧香 ， 临时抱佛脚 ， 是人们耳熟能详的谚语 。 这句话讽刺了那些平时不努力 ， 遇到问题才慌忙应对的人 。 然而 ， 中国的很多大学生却似乎真能“抱住佛脚” ， 只要考前短短努力几天 ， 便足以应对整个学期的最终考核 。 近日 ， 全国各地高校已进入期末考试周 。 据中国青年网调查 ， 近三成学生考前一周内才开始复习 ， 超三成学生每天复习5小时以上 ， 宿舍是大学生期末复习主要场所 。 同时 ， 高校教师却建议大学生：要取得好成绩 ， 应注重平时积累 ， 避免考前突击 。 （1月3日澎湃新闻） 众所周知 ， 大学教育的首要目标是培养人才 ， 而考试是检验和选拔人才的重要手段 。 而现在的大学考试却变了味儿 。 一面是高校教师劝告学生当功在平时 ， 另一面却是学生们根本不重视积累 ， 喜欢考前突击 。 我们不得不反思：为什么大学生们偏爱考前抱佛脚？而如果我们纵容了这种风气 ， 又会带来哪些不良影响？ 大学生喜欢考前突击 ， 首先跟期末考试的内容有关 。 有学生在报道中表示 ， 本学期考试以公修课为主 ， 很多科目都需要背诵 ， 而背得早容易忘 ， 因此自己选择考前复习 。 事实上 ， 这也是历史、新闻、文学、法学、医学等专业学生的共同苦恼 。 题不难 ， 却都是死知识 ， 学生们自由发挥的空间太少 ， 只好死记硬背 。 大学教育本该培养创新人才 ， 可现在我们的考试却是比拼记忆力和背书能力 ， 学生们的创新精神该从何而来？ 其次 ， 高校考试的“划重点”现象也是大学生抱佛脚的重要原因 。 很多高校教师考前都会给出一个大致或明确的考察范围 ， 甚至直接给出考题或题库 ， 而这就叫做“重点” 。 学生们不管平时学得怎样 ， 只要考前突击 ， 把“重点”复习好 ， 考试自然就没问题 。 正所谓“一天一门课 ， 一周一学期” ， 很多学生看似分高 ， 实际都是在应付考试 。 而“重点”泛滥现象 ， 不仅对平时认真学习的同学很不公平 ， 使考试的鉴别意义被消解 ， 更是在高校在自行降低考试标准 ， 很不利于学生自主学习能力的培养 ， 损害了学风和人才质量 。 此外 ， 高校现行的人才评价制度也有问题 。 表面上看 ， 大部分高校都采用了多元指标衡量学生 ， 如体育劳动、品德作风、作品证书等 。 可实际在这套标准中 ， 考试成绩 ， 尤其是卷面成绩仍占最主要地位 。 一些高校更是把考试成绩与保研、评先等资格直接挂钩 ， 却不重视学生本身对学科知识的掌握 。 这就导致大学生对期末考“爱恨交加” ， 一方面不得不应付考试并尽可能得高分 ， 另一方面又认为考试本身没什么意义 ， 讨厌考试 。 因此学生们才会平时不学习 ， 考前却疯狂复习 。 高校是社会培养高等人才的基地 。 《中华人民共和国高等教育法》指出 ， 高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才 ， 还明确规定 ， 只有经考试合格的学生 ， 才能被授予相应学历证书或其他学业证书 。 可见 ， 高校师生理应严肃对待期末考试 ， 因为这不仅是社会的期待 ， 也是他们作为老师、学生的本分 ， 更是法律的规定 。 其实 ， 考前抱佛脚本无可厚非 ， 有些学生平时懒惰、拖延 ， 就应该考前多努力 。 问题的关键在于 ， 期末考试作为筛选学生的最权威关卡 ， 怎么却成为学生们靠抱佛脚来应付的包袱？高校不仅当根治临时抱佛脚现象 ， 更应反思自己人才培养的出厂标准 ， 否则必然不利于提高人才培养的质量 ， 并给社会埋下更大隐患 。 作者：崔国玉
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