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爱因斯坦相对论是一个制约人们思维的百年传说

当代物理批判（三十四） 刘文旺 通过前面的分析我们不难看出 ， 在人类的自然科学的发展过程中 。 具有代表性的人物往往出自宗教界 。 其实这并不奇怪 。 理由是在那个时代科学教育并不就有普遍性 。 而是往往掌握在极少数人的手中 。 我们知道 ， 经典物理的发展首先是从力学、天体运动开始的 。 然后才是热学、电磁学等 。 之后 ， 随着人们认识的不断深入才产生了原子核物理、粒子物理等 。 这是人们对世界的认识能力以及社会发展需要决定的 。 在这期间 ， 天文观测往往是为统治阶级服务的 。 在我们中国 ， 观察的天象一方面为农业生产提供了科学知识 ， 另一方面 ， 天文观测也为统治阶级预测社会稳定性的一个重要信息来源 。 因此 ， 相关信息只能是少数人掌握 。 在我们中国 ， 只有到了孔仲尼时期才有了平民教育 。 在西方则是在中世纪开始了平民教育 。 这时老百姓才有了掌握科学知识的可能 。 也就是说 ， 我们熟知的中世纪也不想人们所说的那样“黑暗” 。 其中典型的学校就与得到了普遍的发展 ， 特别是教育的平民化也是一种巨大的进步 。 11-13世纪为中世纪文化发展的巅峰时期 。 到了13世纪末 ， 意大利产生了文艺复兴运动 ， 并扩展到欧洲很多国家 。 这时涌现出了许多哲学家、文学家、艺术家和科学家 ， 像但丁、薄伽丘、列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、马基雅维利、莎士比亚、塞万提斯、哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒、哈维、弗兰西斯·培根等等 。 经典物理的发展得到了社会的认可和推动 ， 因此发展迅速 。 此外 ， 还与其主要是从实验出发进行展开的因此 ， 错误性较小 ， 具有很大的实用性 。 相反 ， 相对论则是一开始就存在问题 。 我们知道 ， 相对论时可从解释迈克尔逊-莫雷实验发现的“光速不变”现象开始的 。 真的存在光速不变吗？ 在此之前人们就发现了光性差现象而此现象这说明光速是可变的 。 因此 ， 相对论得以建立的实验前提一开始就存在问题 。 我们知道 ， 爱因斯坦是在光速不变的基础上 ， 再加上源于伽利略的相对性原理建立了狭义相对论 ， 在此基础上 ， 揭示了同时性的相对性 。 因此 ， 不能说狭义相对论解释了光速不变性 。 这样的说法存在明显的逻辑悖论 。 由于人们并不真的懂相对论 ， 因此 ， 人们对相对论的宣传是充满错误、充满误导的 。 这样的宣传把爱因斯坦推上了不该有的地位 。 我们前面分析过相对论的错误性 ， 详细的过程可见本人的博客——大兴刘文旺的博客 。 当然 ， 还有改进的博文将在随后的时间里发表 。 其实 ， 爱因斯坦对自己的评价 ， 也远没有我们对爱因斯坦的评价高 。 他1921年6月13日在英国皇家学会演讲时就承认：“这个理论的研究方法和思路并不是革命式的独创 ， 而是对一条存在了几个世纪的路线的继续发展 。 ……相对论也不过是麦克斯韦和法拉第的理论的延续和补充 。 ”（《爱因斯坦自述》 ， 华中科技大学出版社 ， 2013年版 ， p24）------“我感到在我的工作中没有任何一个概念会很牢靠地站得住的 ， 我也不能肯定我所走的道路一般是正确的 。 ”（同上p298）还说过 ， “我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬------” 我认为 ， 爱因斯坦相对论是一个错误的理论 ， 是一个制约人们思维的百年传说 。 2019年11月17日星期日 http://blog.sina.com.cn/s/blog_16b8b0cbe0102z27e.html


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