中国足球的三重解析·制度之困

中国足球的三重解析·制度之困：“12岁困境”是噩梦

采访人员陈永报道足球是一项系统工程，当这个系统出了问题之后，并不单单是某个组成部分的责任，就像中国足球的问题始于乱政，但问题也不仅仅是管理层。同样，中国足球出了问题，也绝不仅仅是中国足球自身出了问题。在中国国奥队无缘2020奥运会的同一天，中国男排也无缘2020奥运会，中国男篮虽然还有微弱的希望，但实际上已经没有多少可能性。男子三大球无缘奥运，足以说明，中国足球如今的困境，绝不仅限于中国足球行业自身的顽疾——教育体制问题，同样不容忽视。

校园足球不等于青训先举一个小例子：两年多前，校园足球举行了一次前往欧洲的教练员留学，应该说，校园足球管理层的想法是非常好的，但在具体操作的时候却出现了让人啼笑皆非的一幕：外籍教练开始准备上课，地点当然是足球场了，这个时候大家当然要穿着足球鞋，结果还是有人穿着旅游鞋，最让人瞠目结舌的是，竟然有几个“教练”穿着皮鞋就到场了。很多很好的想法，总是在操作和实施阶段出现各种各样神奇的事情，就好比足球操，，即便是全国性的校园足球工作会议，示范学校仍旧热火朝天地做着足球操，好吧，足球操也行，你光用脚也行啊，多少还能增加一点点球感呢，可是，你用手举着足球甩来甩去，那是要干嘛呢？扭秧歌多好，那可是劳动人民智慧的结晶。但是，除了真正的足球人，没有多少人觉得奇怪，他们还觉得，我们这是真正贯彻校园足球的精神了呢。尽管像日本的足球青训体系也离不开校园足球，但在中国，校园足球绝不等于青训，只有极个别的校园足球接近于青训，比如段刘愚所出身的深圳翠园中学，他们的校园足球搞得很不错，所以也出现了段刘愚这样的优秀球员。目前的校园足球，最缺乏的其实就是优秀的基层足球教练，很多学校也开展了足球课，但代课的老师其实只是体育老师，他们的足球水平，比一名喜欢踢球的业余球员好不到哪里去。

所谓的“编制”也遏制了足球教练进入校园足球，即便是全国开展校园足球较好的地区，也只能悄悄开一两个口子，或者通过补贴的方式给来学校教足球的教练一些补贴，但他们不是学校的教职工，现在足球热，学校自然愿意拿钱补贴他们，让他们来教足球，哪天足球不那么热了，这些学校自然也就不需要这些教练了。这样的制度，这些外聘的足球教练又有多少热情来持之以恒地培养青少年足球运动员呢？他们最多只是教会一些孩子踢球而已。只有一些有足球传统的学校，他们有着自己的足球教练（有编制，有保障），这些足球教练也有热情，有情怀，能够耐心地培养孩子踢球，但这只是少数——准确说，极少数，九牛一毛的极少数。日本校园足球非常出色，除了教育体制，除了传统，教练也是非常关键的一环，日本的薪酬体系已经非常稳定，一名优秀的青少年足球教练，他在学校里教足球，和在俱乐部梯队教足球，薪酬差别并不大，虽然是不同的领域，但却是同一个岗位。目前的中国，校园足球搞得不错的，其实背后都有足协和俱乐部的影子：2019年青超总决赛4个组别，校园足球球队分布如下：

U13总决赛2支：成都棠外（成都棠湖外国语学校）、嘉定徐行中学； U14总决赛2支：成都棠外、广州执信中学； U15总决赛6支：成都棠外、上海江镇中学、建业88中、石家庄石门实验学校、广州5中、广州89中； U17总决赛7支：成都棠外、长沙雅礼中学、重庆辅仁中学、华南师大附中、广州5中、广州玉岩中学、建业郑州中学。但其中，只有石家庄石门实验、长沙雅礼中学和华南师大附中是纯正的校园足球，他们和刚才所说的深圳翠园中学一样，都属于很不错的足球传统学校，其他14支挂着学校名称的球队，要么是职业俱乐部的梯队，要么是足协的梯队，要么是业余俱乐部的梯队。校园足球和青训挂钩，其实就是这种和俱乐部及足协合作的方式，但是，这种方式同样有不稳定——既然是合作，未来就可以不合作。长沙雅礼、华南师大附中、石门实验、翠园中学，这些才是正道，可是，太少太少，好在，像长沙雅礼、华南师大，包括人大附中，都是全国名校，他们的示范效应也在显现，多少让人有了一丝欣慰。