恐怖的“青少年12岁困境” 再来举一个例子 ， 这是一个非常细思极恐的例子 。 很多年前 ， 采访人员采访在青岛扎根青训的老帅刘国江 ， 他当时就说 ， 很多孩子踢得很好 ， 但小学一毕业 ， 他们就不踢了 ， 改成好好学习了 。 3年前 ， 采访人员再次在青岛采访鲲鹏 ， 这是一家扎根青训的业余俱乐部 ， 在全市范围内和众多中小学合作进行足球培训 ， 俱乐部拥有一批有职业经历的青训教练 ， 比如前申花球员郑伟等 ， 但负责人吴建滨还是忧心忡忡地告诉采访人员：“很多好苗子 ， 踢到12岁小学毕业就不踢了 ， 我们当时有个孩子被鲁能足校看中了 ， 但他最后放弃了足球 ， 决定继续上学 。 ” 再后来 ， 通过各种反馈 ， 采访人员发现 ， 这绝不是个案 ， 而是普遍的现象 ， 因为在家长看来 ， 小学学习压力小 ， 孩子踢足球锻炼身体没什么不好 ， 但上了初中 ， 再踢足球就影响学习了 ， 所以足球就被放弃了 ， 甚至被禁止了 。 说起来 ， 青岛是足球城 ， 足球城都出现了这种情况 ， 那些没有足球传统的城市出现什么现象 ， 掰着脚趾头也能想象得出来 ， 那些数千人 ， 上万人的学校 ， 管理得像军营一样 ， 他们又能踢什么足球？ 然后 ， 中国教育和中国足球在12岁这个阶段就此分道扬镳——12岁之前 ， 大家都开开心心踢足球（虽然这个年龄段的基层教练水平很一般） ， 也好好学习 ， 12岁之后 ， 准备学习彻底放弃了足球 ， 准备踢足球的彻底放弃了学习 ， 你走你的阳关道 ， 我走我的独木桥 。
很悲哀不是？ 但换位思考 ， 如果你是家长 ， 你该怎么选择？在制度和环境面前 ， 我们都是非常脆弱的 ， 就像 ， 你明明知道孩子作业多 ， 还是忍不住要一些名校的作业来让孩子多做一些；你明明知道孩子没时间玩耍 ， 但周末仍旧是各种各样的辅导班；就像你明明可能买不起 ， 可还是悄然关心一下学区房；还有 ， 你会关心什么才艺才可以让孩子去名校 ， 关心着考试制度又有怎样怎样的变化 ， 等等 。 我们的孩子正在变成做作业机器、辅导班机器、考试机器 ， 他们已经被剥夺了快乐 ， 这样的教育环境 ， 你谈什么足球的土壤？而走上另一条道路的踢球的孩子 ， 他们漠视学习 ， 同样变成了踢球机器 ， 这样的孩子 ， 你又能对他们抱有多大的希望呢！ 当然 ， 教育系统的人也注意到了这个问题 ， 他们也在寻求改变 ， 比如现在强调体育课不能替代 ， 而且准备扩大体育艺术课程的比例 ， 再加上此前所说的不少名校非常重视足球 ， 进而产生了一定的示范效应 ， 等等 ， 但必须要说的是 ， 这些其实都是治标不治本 。 “中国足球的困境和足球之外的其他困境有时候很像 ， 外部的环境 ， 内部的环境 ， 相互之间的掣肘 ， 要实现突围并不容易 ， 最终 ， 批评与谩骂成为一种常态 。 ”在国奥最终结束了U23亚洲杯之际 ， 球迷“乱步秋山”这样点评 。 正是如此 。
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