我在大学看到了中小学残酷竞争的后果( 二 )

我在大学看到了中小学残酷竞争的后果

我特别吃惊的是 , 当真有老师布置大量的阅读时 , 学生们会抱怨 , 当老师试图组织讨论时 , 学生们会沉默 。 如果老师要求严格 , 就可能导致在学校组织的学生对教师授课的评价调查中得分降低 。 这样一来 , 就在教师和学生之间渐渐达成一种相互“宽容”的默契 。 问题的产生永远是复杂原因的集成 。 但是整个教育过程的设计缺陷、管理缺陷、运行缺陷 , 难道不值得我们正视和反思吗?


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