老师用化学方程式给学生写评语复习化学同时提高学习兴趣 “你的性格很像AI

　　“你的性格很像AI ，活泼，却不浮躁。因为你懂得，活泼过後需要形成致密氧化膜来保护自己。 ”“做人要像金子一样，哪怕短时间陷入逆境，被王水溶解，也要奋力挣紮，脱离泥潭。 ”近日，山东济南一所中学的学生收到了一份特殊礼物，来自班主任化学老师的化学方程式评语。

　　化学方程式评语都是“定制”版

　　这些方程式评语来自济阳闻韶中学，由高二年级班主任李广浩老师写在了2020年寒假家庭通知书上。昨天，李广浩告诉北京青年报记者，他根据学生的性格，分别进行了个性化的“定制” 。

　　李广浩老师给谢同学写的方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O ，寓意为“与同伴在一起，团结协作的你，如CuSO4·5H2O一样颜色美丽。今後，继续团结周围同学，多做有用的化合。 ”

　　给丁同学写的是S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑ ， “一次爆炸所要准备的东西很多，一硫二硝三木炭，缺一不可。但仅有这些还不够，还要给自己加一把火，用学习热情将自己的聪明与专注点燃。下学期，做好准备。 ”

　　班级赵同学收到的方程式是CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl ， “成功的秘诀无外乎两句话，一要有想法，二要为自己的想法拼搏奋斗。 H2S酸性远比HCl弱，它都可以逆袭成功，何况你不弱呢？”

　　这组评语在网上走红後也引起了不少人热议，有网友称又是“别人家的老师” ，学生肯定不会忘记老师给他写的方程式。也有网友调侃表示， “学渣看不懂” 。

　　希望提高同学们的学习兴趣

　　李广浩称，前不久正值期末考试期间，一个月的期末复习冲刺时间比较长，学生复习压力相对较大。在期末考试期间用这样的方式给学生们写评语， “一方面是可以带着他们复习复习化学，另一方面也是希望能够提高学生们期末复习的效率和兴趣。 ”

　　李广浩说，所用到的方程式大部分都是高中阶段需要掌握的，同时也有一部分是给学生做了扩充，从知识层面上提升学生们的见识。据李广浩介绍，从着手准备到写完评语，用了半周到一周的时间， “有些还是比较难写的。 ”李广浩的班级里有50个孩子，针对每个学生不同的性格，还有根据学生们这一学期以来的表现，李广浩最终写成了这些个性化评语。