老师用化学方程式给学生写评语复习化学同时提高学习兴趣( 二 ) “你的性格很像AI

　　具体来说，有些学生性格比较相似，就要找一些相似的方程式，有些性格差异比较大，就从性格入手，找到学生的特点来写。李广浩说，因为一些学生的方程式比较难匹配，所以写到第40个评语的时候他也曾想过放弃，但转念一想，既然已经写完大部分了，就不差这十几个。 “也算是告诉学生们做事一定要坚持下去，如果作为班主任，自己都坚持不下去，那教学生肯定是不合格的。 ”

　　寻找更有趣的形式跟学生互动

　　“学生们拿到评语的时候非常兴奋，先看看自己的，符不符合自己的性格，看看周围同学有没有一样的。 ”看到大家很喜欢自己的评语，李广浩觉得非常值得。

　　李广浩介绍，他2018年进入闻韶中学担任班主任，现在带的班级也是在闻韶中学的第一届学生。 “第一次用这样的方式，刚参加工作的时候基本上就是按部就班，今年就想着要创新一下，毕竟是第一届学生，对他们也有感情。 ”他表示，接下来再跟这一届的学生交流，可能不会用化学方程式，而是会找一些其他的更有趣的形式跟学生们互动。对於此次化学方程式评语在网上走红，李广浩称， “只是做了班主任分内的工作，没有想过影响这麽大。 ”在他看来，班级内的50名学生就像是50颗星星，要尽量做到对这50个孩子负责。（记者郭琳琳）