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学习感悟[1.读书名言一106]天才就是无止...

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。 ——卡莱尔 "天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。 "作者卡莱尔 。 托马斯·卡莱尔（英文：Thomas Carlyle ， 另有翻译为卡列利 。 1795年12月4日 - 1881年2月5日）是苏格兰哲学家 ， 评论家、讽刺作家、历史学家以及老师 。 他被看作是那个时代最重要的社会评论员 ， 他一生当中发表了很多重要的在维多利亚时代被赞誉的演讲 ， 他的作品在维多利亚时代甚具影响力 。 英国历史学家和散文作家 ， 主要著作有《法国革命》（3卷；1837）、《论英雄、英雄崇拜和历史上的英雄事迹》（1841）和《普鲁士腓特烈大帝史》（6卷；1858～1865） 。 他的人生态度：我们没有能力去阻止已经发生的事情 ， 但我们却有能力去改变已经发生的事情对我们现在生活的影响 。 接受已经发生的 ， 改变可以改变的 。 "天才就是无止境刻苦勤奋的能力”说的是人生出来都是一样的,之所以被称为天才,一是其聪明,二是其勤奋好学 。 聪明人何其多,又有多少人能被称为天才 。 而那些被称为天才的,如诸葛亮,比尔盖次,爱因斯坦......他们都是刻苦勤奋的事例 。 所以看一个人能不能被称为天才就是看他能不能始终坚持不懈的努力 。 只有努力了,什么事都会成功的!只要有功夫,就会有工夫的!天下无难事 ， 只怕有心人！天才不是简单的小聪明 ， 也是靠吃苦耐劳 ， 不懈努力得来的 。 成功是努力得来的！不为失败找理由 ， 要为成功找方法 。 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。 世上没有谁是天才 ， 只有谁更努力 。 天生的才能若不经过后天的学习历练 ， 也只是一闪而过抓不着的灵光 ， 最终也只会泯然众人矣 。 它如同流星 ， 你只能看见一瞬 ， 才能只有经过学习的巩固与努力的历练 ， 才能成为耀眼的钻石-永存不朽 。 一分耕耘 ， 一分收获 。 正如爱迪生所说：天才来自于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。 那些所谓的天才 ， 几乎一生都在做着一件事情 。 比如贝多芬 ， 每天练琴直到手指发烫；比如居里夫人 ， 每天呆在对身体有害的实验室；比如仲永 ， 虽聪明 ， 只因没有继续努力而泯然众人 。 这个世界是公平的 ， 得到与代价是成正比的.聪明人何其多,又有多少人能被称为天才？！只有聪明和勤奋共存才会知行合一.才会有所成就！ 学习作为一种获取知识交流情感的方式 ， 已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容 ， 尤其是在二十一世纪这个知识经济时代 ， 自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构 ， 获取有价值的信息 ， 并最终取得成功的法宝 。 学习尤其是自主学习在今天得到越来越多的人的关注 。 自主学习是一种主动的学习 。 它在我们学习活动中表现为：我要学 。 是基于自身对学习的一种内在的需要 。 它一方面表现为学习兴趣 ， 兴趣有直接和间接之分 ， 直接兴趣指向过程本身 ， 间接兴趣指向活动结果 。 我们有了直接学习兴趣 ， 学习活动对自身来说就不是一种负担 ， 而是一种享受；相信大家会越学越想学 ， 越学越爱学 。 相反 ， 如果我们对学习不感兴趣 ， 情况就大相径庭了 。 如果我们是在逼迫的状态下被动地学习 ， 学习的效果必定事倍功半 。 另一方面表现为学习责任 ， 学习是谁的事情 ， 谁应当对自身的学习承担责任？我们如果不能清醒的意识到学习跟自己的生活、生命、成长、和发展的关系 ， 就不能自觉地担负起学习的责任 ， 那么也就谈不上是一种真正地自主学习 。 其次 ， 自主学习是一种独立学习 。 如果说主动性表现为我要学 ， 那么独立性则表现为我能学 。 每个人有每个人的独立性 ， 因此我们要积极主动的独立学习 ， 从而培养自己独立学习的能力 。 我相信只要我们能充分意识到自主学习重要作用 ， 掌握自主学习的精神实质 ， 树立自主学习意识 ， 培养自主学习能力 ， 就一定能使自己在学习中取得事半功倍的效果 。 成为有用的人才！ 我是一位70岁以上的老人！本站主要是些学习体验与分享(其中会引用一些作品的原话并结合我的一生体会与经验加工整理而成！在此一并感谢！如有不妥之处敬请与我联系,我会妥善处理 ， 谢谢！)我写的主要是中老年人各方面应注意的事儿！退休后我希望通过这个平台广交朋友 ， 互助交流 ， 共筑美好生活！！！！！！ 更多文章请参看 http://www.zzz818.com 赵站长的博客 。 期待大家的光临与指教哦^0^！欢迎大家转发！


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