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「钛媒体APP」在上网课这件事上，日韩在线教育也“风月同天”( 二 )

【「钛媒体APP」在上网课这件事上，日韩在线教育也“风月同天”】
「钛媒体APP」在上网课这件事上，日韩在线教育也“风月同天”
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成立于 2000 年的Megastudy ， 无疑是韩国最具盛名的在线教育公司 ， 其模式还一度被中国乃至亚洲其他国家所效仿 。 Megastudy业务从高考复读辅导开始 ， 走名师路线 ， 将线下学院讲师的授课拍成录像上传到自己的服务器里 ， 以VOD (Video On Demand ， 即视频点播系统)的形式在线运营 ， 并由此开始做网校 。
值得一提的是 ， 其创始人孙主恩在创业之前已经是韩国的高考名师 ， 在线下积累了口碑和生源 ， 为了满足更多学生的需求 ， 才开始录制线上视频 ， 并组织其他明星教师共同开办了网校 。
力捧名师的“造星模式”是Megastudy模式的核心 ， 它的成功很大程度上得益于优秀的师资队伍 ， 旗下的明星教师一年收入最多可达到1.8亿人民币 ， 其地位甚至超过了娱乐圈的明星 。 曾有报道称 ， Megastudy一名师与韩国偶像男星Rain同时出现在某中学操场 ， 最后发现Rain的欢迎程度竟远不如那位老师 。
不过 ， 大多数观点认为 ， Megastudy的模式并不适用于中国 ， 首先中国地域广大 ， 各地的考情与教学资源差异极大 ， 很难出现像韩国那样全国范围内的名师 。
另外 ， 中国的网络环境远不如韩国 ， 中国的人均带宽只有1.4M ， 而韩国达到了16.7M ， 这也是在一些国际性的电子竞技大赛中 ， 韩国队伍一贯强势的基础性优势 。
日本：发展潜力巨大的线上英语教育
相比之下 ， 尽管日本教育发达程度在全球范围内受到广泛认可 ， 但日本的在线教育发展状况显然没有中韩火热 。
有观点认为 ， 正是日本的线下教育产业极其发达 ， 导致了日本在线教育行业更多作为补充的角色 ， 担当配合线下教育的加分项 ， 而非唱大戏的主角 。
日本在线教育最早可追溯到20世纪40年代的通信教育 。 得益于日本通信技术的发达 ， 基于互联网的e-learning很早就成为了日本在线教育的主要手段 。
但由于学校教育相关法律法规变革迟缓 ， 且教育信息化软硬件设施所需经费开支甚大 ， 日本的在线教育进程发展缓慢 ， 长时间内一直被视为线下课堂的辅助手段 ， 没有引起足够重视 。 民众对于在线教育的认可度不高 ， 相比起形式“花哨”的电脑与鼠标 ， 大部分的日本家长相信铅笔和橡皮更能够培养孩子的专注力 。
也因此 ， 日本在线教育市场主要体现在学校教育之外 ， 基于信息通信技术的多元化教育模式极大地促进了考试培训、兴趣爱好、职业技能等商业化市场的发展 ， 其中企业的在线教育活动由于不涉及学历学位和学分认证 ， 无需向政府申报审批 ， 且开设形式自由简单 ， 故在这一领域各类在线教育平台层出不穷 。
在众多线上教育垂直领域中 ， 线上的英语教育在日本有着众多拥趸 ， 由于日语发音与英语发音的区别很大 ， 导致“日式英语”长期沦为各国笑柄 ， 反倒激起了日本人对于良好英语学习与交流氛围的渴求 ， 而这一需求恰巧由线上英语教育机构补足了 。 这也推动了英语教育成为日本在线教育最具发展潜力的赛道 ， 速度远超其他细分领域 。
然而 ， 在该领域中 ， 最大的赢家却来自于遥远的大洋彼岸 。
美国在线学习平台Udemy于2015年进军日本市场 ， 提供个人在线课程 ， 内容方向涵盖了中小学应试教育、外语、IT、商务等考试技能品类 ， 模式相似的竞品的还有StreetAcademy、Manebi等平台 ， 主打由运营企业向各类公司提供英语培训类课程 ， 这些平台都在日本拥有了一席之地 。 近日 ， Udemy还宣布从日本教育公司Benesse Holdings那里获得了5000万美元的投资 ， 发展势头良好 。
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