PingWest品玩■学生“两极化”,网课的代价是什么?,老师“主播化”( 二 )


这些老师还有一个困惑 , 由于规定不让讲新课 , 导致一些旧知识无法深入 , 如果仍以网课的形式耗着将会落下不小的进度 , 课堂恢复正常之后师生都会有压力 。
对于这样的矛盾 , 葛老师向PingWest品玩表示 , 自己会在直播课程中间记录对学生容易“假处理”的问题 , 准备正常开课后再拿出来强调 。 虽然高三不存在课程进度的问题 , 但网课会很容易积攒吃不透的问题 。
“虽然上课方式变了 , 不过你能发现 , 跟老师积极互动的人就是那几个学生 。 不得不说疫情期间的网课是个分水岭 , 会加速学生之间的差距拉大 , 学生要对自己的自觉性付出更高的代价” , 方老师说道 。
除上课以外的责任
方老师表示 , 像微博热搜和报道中 , 老师出镜讲课的情况并不是多数 , 不露脸是大多数老师上课的处理方式 , 因为“怕”被学生做表情包 。
与其说怕 , 老师们是希望尽量减少分散学生注意力 , 更集中的利用网课时间 。 不过一位上网课的学生告诉PingWest品玩 , 只有声音和ppt的课堂总会让他少了课堂的气氛 。
几位和PingWest品玩交流的老师表示他们都会在线上课堂结束后询问学生是否有改进意见 , 试图给学生更好的课堂 。 而几位老师所在的学校方面并没有对网络课程的教学质量有具体的评估监督 。
数学许老师认为 , 其实网课对于老师来讲面对的不只是学生、家长 , 甚至还有更多的社会人士 , 这无疑已经形成了一道质量监督线 , 这种情况下老师需要的更多的是信任与尊重 。
除了知识课程以外 , 学校和老师还要承担思想教育的职责 。 班主任方老师每周会结合疫情开设班会 , 第一周主题是“家庭责任感” , 第二周是“生命教育” 。
“必须让学生知道 , 这段特殊时期的意义不是‘假期延长’ , 除了课本上的知识 , 学生也要拥有社会责任感 。 ”
【PingWest品玩■学生“两极化”,网课的代价是什么?,老师“主播化”】(应被采访者要求 , 文中姓名均已做处理)


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