腾讯教育王涛：疫情加速了信息化和教育场景的融合作为主办方代表,腾讯云副总裁、腾讯教

　　3月14日,由北京师范大学未来教育高精尖创新中心和腾讯教育联合主办的“未来在线教育云端论坛”在线启动。 20余位顶级教育专家、知名校长和企业精英,以网络直播互动的形式,与全国教育工作者“面对面”展开深入研讨,共同分析新时代在线教与学的实施路径和方法,探讨未来在线教育的发展方向。

　　作为主办方代表,腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛亮相并发表致辞。王涛透露,腾讯教育在疫情期间主要进行了三项工作:帮助教育主管部门和学校搭建在线教育平台,助力停课不停学;为学生、家长提供更多优质学习内容,帮助孩子在家也能实现自主学习;助力线下教育机构向线上转型,共度疫情难关。

　　王涛认为,疫情如同一场大考,全面检验着教育信息化的建设成果和实践经验的储备。经此一“疫”,教育主管部门及师生的信息化能力得以大幅提高,信息化和教育教学场景的融合也达到了前所未有的高度。而创新的在线视频互动教学模式的推出,对于教育信息化的纵深发展同样具有启示价值。未来,在线教育有望成为学校教育的有机组成部分。

　　以下为王涛演讲全文:

　　各位嘉宾,大家上午好!

　　首先,非常感谢屏幕前的各位专家、同仁,选择通过腾讯云大学直播平台、腾讯会议来参加这次“未来在线教育云端论坛” 。这也是疫情激发出的一个尝试性创新。在使用过程中,如果大家对我们的产品有什么建议,欢迎随时提出来。

　　在过去的这段时间里,我和各位一样,经历了人生中最漫长的一个“寒假” 。受疫情的影响,云上协同办公、空中课堂、在线家长会等等,已经成为教育领域的新趋势。眼下,每周都有数万所学校,通过腾讯教育的产品,在线开展教学教务工作。

　　事实上,春节前,腾讯教育就开始关注疫情,并第一时间启动了快速响应机制。在大年三十,我们发起了【不停学】联盟,并陆续接到了全国各地教育主管部门、学校以及第三方机构的大量需求。

　　总体而言,在疫情期间,腾讯教育的核心工作有三部分:第一,帮助教育主管部门和学校搭建在线教育平台,助力停课不停学;第二,为学生、家长提供更多优质学习内容,帮助孩子在家也能实现自主学习;第三,助力线下教育机构向线上转型,共度疫情难关。

　　在这个过程中,我们发现,各个教育主管部门、学校和机构的需求其实是分层的。我们就把可提供的产品和能力聚拢起来,打造了一个在线教育的综合解决方案,包括空中课堂、腾讯课堂、企业微信、智慧校园、腾讯微校、腾讯会议、腾讯文档、腾讯问卷等等,如同一个教育工具箱,来满足疫情期间教育行业的多样性、个性化需求。

　　比如,我们提供云服务和直播端口,帮助武汉搭建起了空中课堂平台,稳定承载了全市90多万中小学生的在线学习。同时,在四个直播端口中,腾讯的直播端口,独立承载了超过8成的流量。此后,我们又先后助力上海、广东、四川等省市教育主管部门,搭建了惠及地方的空中课堂,全面保障当地孩子获得高质量的在线学习服务。

　　相比较这种高并发量的大班课,处于高三、初三备考阶段的孩子们,显然更需要一种个性化、互动性强的小班授课方式。

　　在成都金牛区,我们联合区教育局推出了“空中课堂”,最大限度地还原线下教学体验:采用行政班授课,通过实时音视频、聊天室、屏幕分享和录制回放等功能,再现了线下教学过程中的场景。老师还可以进行板书、重难点圈划,与学生面对面讨论、点到答题。虽然将课堂带人了“空中”,但使用却很接“地气” 。