为什么美国少儿编程渗透率高？ (来源于牛津大学报告)编程是人工智能时

　　牛津大学曾发布一个报告，预测在未来的20年里，即人工智能时代，有一半的工作将被机器所代替。

----为什么美国少儿编程渗透率高？//----

　　(来源于牛津大学报告)

　　编程是人工智能时代的基础语言，重要性不言而喻。但数据显示， 2019年美国已有超过44%中小学生在学习少儿编程，而中国的少儿编程渗透率不到1% 。为什么美国少儿编程的普及率能那么高？细细研究，或许能给中国少儿编程行业一些启发。

　教育环境的支持度

　　美国开始推广少儿编程大约是在2013年前后，时间并不是很长，但比中国早了差不多5年时间。美国政府和美国科技界具有影响力的人物都认识到编程的重要性，并且愿意站出来推广编程。

　　2013年12月，数百万的美国K-12孩子们参与了奥巴马总统倡导的全国范围内的题为"Hour of Code"的活动。微软的比尔盖茨和Facebook的小扎也积极投身此次活动中，提供大量免费计算机科学课程教育资源。

　　2016年1月，奥巴马总统启动了"Computer Science for All" Initiative ，计划向每一位K-12的孩子提供计算机科学与数学的教育课程，美国各州拨款总计40亿美元，其中1亿美金的计算机教育专项资金直接拨到各个学区，并要求部分高中必修计算机编程学分。

　　在众多具有影响力人物的推广下，在大多数美国家庭的教育理念里：计算机编程对于儿童来说其实就是一种用于创造的艺术，其内容包罗万象，从计算机场景游戏和手机APP乃至计算机模型统统都可以囊括在这种艺术创造的范围之内。不仅如此，他们同时也认为：计算机编程是像阅读和写作一样应该被孩子拥有的最基本的能力之一，不管孩子以后选择的是怎样的职业。

　　美国教育理念环境对编程教育的高支持度，是美国少儿编程能快速大范围推广的重要原因之一。中国少儿编程目前还处于市场教育阶段，从2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》中提到，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与编程教育学软件及游戏的开发和推广，才真正掀起中国少儿编程热度。中国家长的受教育程度参差不齐，大范围上对编程重要性的认知还较为欠缺，需要更多公众性人物的推广和普及。

中美教育体制截然不同

　　中美教育体制的截然不同，让中美少儿编程的普及速度、少儿编程企业发展方向完全不同。我们可以看到中国的少儿编程以 2C 教育培训服务模式为主，而美国则以2B 或 2C 教育软硬件工具的销售为主要商业模式。