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『在线教育』VRu002FAR教育能否开启千亿级市场？丨亿欧问答( 二 )


疫情过后 ， 仍需回归理性 疫情期间 ， 在线教育成为刚需 ， 在线教育平台流量暴增 ， 作为教学辅助手段的VR/AR设备销量也有适当增长 。 但是疫情过后 ， 线下课堂恢复常态 ， 在线教育何去何从？VR/AR在教育领域的应用该如何推进?
这一切的答案都应回归教育本身 ， 无论是在线教育还是VR教育都是在解决教育部门、教师、学生的痛点 。 而VR/AR应用在教育领域尤其是K12教育领域 ， 最先解决的是教育环节中存在的痛点：将抽象知识具象化；提高学习效率 。
陈朝阳解释到：“VR技术可以将平面的知识转化成3D立体的知识 。 比如 ， 在地理课上 ， 学生可以通过VR眼镜中的视频和图片了解大气水循环 。 ”
在提高效率方面 ， VR/AR在物理、化学等实验场景作用明显 。 例如 ， 物理中最难的电磁学部分 ， VR/AR/MR技术可以将抽象且现实中难以还原的实验内容展现在学生面前 ， 帮助学生理解知识点 ， 提高学习效率 。
『在线教育』VRu002FAR教育能否开启千亿级市场？丨亿欧问答
本文插图
当前 ， VR教育应用类型主要是K12教育、高等教育、职业教育和企业培训 。 其中 ， K12在线教育市场需求旺盛 ， 呈快速发展趋势 。 中投顾问产业研究中心提供数据显示 ， 到2020年 ， 我国K12在线教育市场规模将达到1100亿元左右 。
不过 ， VR/AR教育想要得到大规模的应用落地 ， 硬件设备和教育内容都需改进 。
【『在线教育』VRu002FAR教育能否开启千亿级市场？丨亿欧问答】在硬件设备方面 ， 减轻设备重量是关键 。 胡金鑫告诉亿欧科创：“减轻设备重量 ， 势必会损失设备的一部分算力 。 为了解决这个问题 ， 行业内一般会采用两种方法 ， 一种是企业会采取眼镜和主机分离的方式 ， 从而降低设备重量；另一种是企业会将运算和渲染的能力放在云端 ， 从而减少本地算力需求 。 ”
随着技术发展和网速的提高 ， 硬件问题便会迎刃而解 。 但优质内容过少 ， 使得VR教育课程不够完善 ， 从而拖慢了VR/AR应用落地进程 。 目前 ， 教育领域迫切需要一种可以像制作PPT一样简单的VR相关编辑及操作平台 。
互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙网络公司首席执行官熊立博士认为：“网龙的核心教育资源是依托AI、VR等前沿技术与教育深度融合 ， 生产好内容、提供好工具、搭建好平台、形成终身学习社区 ， 让学习真正融入生活 。 比如为减轻教师负担 ， 推出了备课软件-101教育PPT等等 。 ”
当企业突破了硬件和内容两大瓶颈后 ， VR/AR教育便进入大规模商用时代 。 同时 ， VR/AR企业也将打开千亿级的K12在线教育市场 。


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