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『中国教育报』济南市中区：建设教师成长的“良田沃土”( 二 )


经过十余年坚持不懈地执着研究实践和培训、学习提升 ， 王煦“文意兼得”的本色语文已逐渐形成独特风格 ， 获评首届“风格教师” 。 如今 ， 王煦分管整个经五教育集团的教研工作 ， 建流程、建制度、建梯队 ， 带领更多教师在逼近专业的同时 ， 逐步形成自己的特色风格 。
和王煦一样 ， 在市中区这个良好的教育发展平台上 ， 很多青年教师在入职后的短短几年内 ， 就奠定了专业成长的良好基础 ， 快速走上专业成长道路 。 近年来 ， 市中区还组织地理、生物教师开展“大河之旅”黄河山东段野外实践培训 ， 完成了“秦岭—太白山”研学实践培训 ， 让音乐骨干教师走进中央音乐学院、美术教师走进中央美术学院 ， 开展专业课程定制学习 ， 引领整个教师群体逼近专业、形成风格 。
重团队 ， 用“酵母”效应提升群体品质
经过多年积淀 ， 市中区培养积累了一大批特色突出、风格优良的优秀教师、名师、名班主任群体 ， 形成了提升教师群体品质及教育品质的良好“酵母” 。 通过团队建设 ， 发挥“酵母”效应 ， 不断提升教师群体品质 ， 成为市中区教师队伍建设的重要举措 。
“跟窦成华老师读诗词 。 ”每天早上 ， 学生都会准时看到济南市舜耕小学教师、山东省优秀班主任窦成华老师作为“朗读者”讲解的诗词 ， 每天一首 ， 几乎从不间断 。 目前 ， 窦成华老师已在公众号等平台发到了1000余期 ， 学生参加第三届《中国诗词大会》 ， 展示了良好的诗文素养 。 窦成华还长期坚持古诗词课程研发 ， 经常带领学生开展诗词研学活动 。
看似温雅娴静的窦成华老师 ， 其实忙得不轻 ， 因为不仅诗词课程本身工作量巨大 ， 她还主持着“历山华彩名班主任工作室” ， 聚集了整个舜耕教育集团一群在专业上迅速成长的青年教师 。 在窦成华的带动下 ， 历山华彩名班主任工作室的青年教师迅速成长 ， 16位老师都在研发个人专属课程的同时快速成长 ， 张丽媛老师的小专家课程成果初显 ， 段博宇老师因财经素养课程做得好而被选为国家财经素养课程研究中心成员 。
【『中国教育报』济南市中区：建设教师成长的“良田沃土”】目前 ， 济南市市中区类似历山华彩名师工作室这样的名班主任工作室就有29个 ， 名师工作室45个 ， 校级学研共同体131个 。 每年一届的班主任大赛、品质教育学术节、课程峰会等教师队伍建设品牌活动 ， 更成了教师专业成长、团队建设和教育品质提升的拿手好戏 。


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