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疫情下的小留学生家庭，在中西对撞的夹缝中，怎样承接“社会大考”？( 五 )

疫情下的小留学生家庭，在中西对撞的夹缝中，怎样承接“社会大考”？
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对于低年级留学生来说 ， 暂时还体会不到Rachel、Angela两位学姐的烦恼 。 北京男孩Peter ， 去年来到美国宾夕法尼亚州一所寄宿制高中 ， 刚刚读9年级 。 疫情爆发后 ， 他索性选择了不回国 。 “一方面 ， 可以避免回国途中感染的风险 ， 一方面 ， 回国上网课也不太方便 。 ”Peter的父母对儿子的决定 ， 也十分支持 。 当然 ， Peter所在的学校 ， 在闭校期间 ， 为留学生提供了十分妥善的住宿安排 。 疫情下的小留学生家庭，在中西对撞的夹缝中，怎样承接“社会大考”？
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公共设施贴好学生姓名 ，
分开使用 ， 防止交叉感染
每人一个单间宿舍 ， 贴心的防护提示 ， 还有专门老师负责日常起居、餐食、活动安排 。
这些安排 ， 让Peter感到十分暖心 。 他打趣说 ， “现在老师亲自为我们做饭 ， 可比以前的食堂大锅饭好吃 。 ”
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隔离期间 ， 老师将餐食放在宿舍门外
Peter是幸运的 ， 他的学校在疫情发生期间 ， 对留学生的关照还不仅于此 。 当疫情还只在中国国内爆发的时候 ， Peter和所有的老师同学 ， 就收到了一封来自校长的邮件 ， 提醒大家要正视疫情 ， 不要恐慌 ， 更不要对中国留学生有任何歧视；学校健康中心也发来邮件 ， 告知学生如何在疫情期间保持心理健康 。 现在的校园里虽然空旷 ， 但是Peter仍像平时一样 ， 网课学习之余 ， 骑单车、学做烘培 ， 去健身房 ， 同时也在备战4月份改在线考试的生物奥林匹克竞赛 。 疫情下的小留学生家庭，在中西对撞的夹缝中，怎样承接“社会大考”？
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Peter在宿舍里学习网课
外滩君问道：
“等疫情结束 ， 最想做的是什么？”这个大男孩笑着脱口而出：“回国 ， 吃火锅！”
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疫情 ， 是给每个人的“社会大考”
如今 ， 小晓的心情也渐渐平复 。 学校里 ， 孩子未能回到父母的身边的妈妈们 ， 组建了一个“打卡群” 。 每天 ， 家长们在群里汇报孩子今天的情况 ， 比如“X月X日 ， XXX ， 安“ 。 一个简洁的“安”字 ， 是家长之间的互相鼓励 。 同一场疫情 ， 小晓因为前半场深陷国内疫区 ， 后半场又密切关注国际疫情发展 ， 这让她有了很多对比和思考 。 首先是 ， 更批判性地思考世界的不同 ， 保持理解和尊重 。
这场疫情 ， 似乎暴露出美国等西方国家政府 ， 在整体防控上的无力 。 正如普利策新闻奖获得者Ian Johnson
在《纽约时报》撰文反思 ， “外界 ， 尤其是西方 ， 执着于对中国政治体制的成见 ， 而低估了中国经验对他们的价值… …错过控制新冠病毒传播的最佳时期 。 “疫情下的小留学生家庭，在中西对撞的夹缝中，怎样承接“社会大考”？


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