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[学生]培训学生1036人 两年扶贫帮扶

[学生]培训学生1036人 两年扶贫帮扶
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北京丰台区职业教育中心学校电子商务专业高二3班 ， 共有19名学生来自学校对口支援校河北涞源职教中心 。 受疫情影响 ， 延期开学期间 ， 学校采用“学习通+微信”的方式 ， 对学生们进行在线指导 ， 让远在涞源的学生们 ， 仍然能与丰职的同学们同上一堂课 。
“不能让疫情阻挡我们帮扶的脚步 。 ”丰台区职业与成人教育集团党委书记、丰台区职业教育中心学校校长赵爱芹说 。
作为首都职业院校的排头兵 ， 丰台职教集团两年来共承担扶贫帮扶任务23项 ， 为促进贫困地区经济发展 ， 为脱贫攻坚贡献了绵薄之力 。
疫情未阻碍帮扶
多地共享线上课程
一场疫情 ， 牵动着无数中国人的心 。 而受疫情影响 ， 延期开学期间 ， 丰台区职业教育中心学校的师生们 ， 也牵挂着河北威县、沽源、怀来、涞源以及雄安新区等地帮扶院校的师生们 。
为此 ， 学校有针对性地为这些帮扶院校的学生们 ， 提供线上共享课程和定制课程 ， 有效推动职业教育资源的优化与共享 ， 确保疫情期间的帮扶任务按时保质完成 ， 助力受援地学生的健康成长 。
学校高三雄县班班主任赵晓军说：“停课不停学 ， 对高三雄县班的19名学生来说 ， 除了做好居家防护 ， 更多的是有效利用好这段时间抓紧复习 。 开课前我把课程安排通过微信发给学生和家长 ， 并提前与授课老师召开微信电话会议 ， 制定班级学习计划 ， 通过学习通、微信等方式指导学生在线复习 。 ”
“隔离病毒 ， 不隔离爱 。 疫情期间 ， 我深深地感受到丰职师生一心 ， 同舟共济的温暖和力量 。 ”威县职教中心学生刘兆康说 。
“延期开学这段时间 ， 丰职的老师时刻牵挂着我们 。 通过班级微信群解答我们的问题 ， 进行心理疏导 ， 为我们提供了丰富多彩的课程 。 虽然无法相见 ， 但我们隔着屏幕的心却贴得越来越近 。 ”影像与影视技术专业高三怀来班的学生们说 。
两年扶贫帮扶
援建职业学校10所
“这里我要讲一个故事 ， 有一位学生制作景泰蓝画很认真 ， 当我问她制作景泰蓝画的创意时 ， 她说这是给她妈妈的生日礼物 ， 她在画上写下了三个字‘您真好’！这三个字代表了她对妈妈的一份感激之情 ， 这是一个多么珍贵的礼物啊！”在2019年度建档立卡学生传统文化素养培训总结表彰会上 ， 北京丰台职教中心校的老师这样介绍这位河北涞源职教中心名叫邹冉的同学 。
2019年3月18日 ， 丰台区职业教育中心学校在河北涞源县职业技术教育中心举办了2019年第一期培训 。 培训包括班主任培训和建档立卡学生传统文化素养培训两部分 。
而上述培训只是丰台职教扶贫帮扶的一个缩影 。 据了解 ， 作为首都职业院校的排头兵 ， 丰台职教集团本着“扶贫扶智扶技 ， 治贫治愚治本”的指导思想 ， 两年来共承担扶贫帮扶任务23项 ， 援建职业学校10所 ， 完成教师教学能力专题培训160人 ， 学生专业技能提升培训1036人 ， 建档立卡人员就业创业培训384人 。 开展新农村建设致富技能培训受益农户120户 。 专业涉及电子商务、计算机网络技术、中西餐、汽车维修、学前教育、影像与影视技术、非遗产品设计与应用、航空服务等8大类 ， 有效促进了贫困地区经济发展 ， 为脱贫攻坚尽了绵薄之力 。
今年重点计划
完成涞源等地职教扶贫
“如何让脱贫攻坚不受疫情持续影响是摆在我们面前的大事要事 。 作为职业院校 ， 更应发挥专业、师资、技术技能培训等优势 ， 强化扶贫、扶技、扶发展 ， 加强就业创业技能培训、助力县域或村域主打产业振兴、百姓脱贫 。 加强民间传统工艺等技术交流培训 ， 助力文创产业发展 ， 以文创强化文化 ， 以文化促进产业、以产业带动社会文明 。 脱贫摘帽不是终点 ， 而是新生活、新奋斗的起点 ， 在这个起点上 ， 职业教育也将大有可为 。 ”赵爱芹说 。


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