以“互联网+”模式推进大学生精准就业@以“互联网+”模式推进大学生精准就业( 二 )
“一生一策”，点对点帮扶 。学校要熟悉并及时跟进职业生涯规划档案，挖掘每位大学生的职业特质，利用大数据技术为大学生精准就业提供科学依据，帮助他们作出切实可行的就业决策并进行分类指导 。具体而言，要为以普通就业为目标的学生培养良好的职业精神与价值观；对职业规划模糊、存在就业困难的学生，由辅导员、班主任、生涯导师、心理健康教师等组成导师团并信息共享，进行多对一的“专家会诊”“一对一滴灌式”精准指导 。
跟踪反馈，人才培养精准改革
将人才培养与市场需求相接轨，完善毕业生就业跟踪调查反馈机制，扩展就业调查跟踪的经度和纬度，并将就业大数据多向精准反馈至招生、人才培养和高质量就业等各环节，以精准就业为导向推进高校人才培养供给侧精准改革 。探索“互联网+”订单式人才培养机制，即根据企业需求量身定制人才培养模式，通过云端数据共享来完成学生在校学习，学生可以通过课题申报等形式在线完成企业的“订单式”实训任务，企业给出成绩评定和岗位胜任能力评估 。
另外，要建立健全就业统计预警系统和精准帮扶机制，健全专业及课程设置动态调整与预警，提升就业大数据对人才培养改革的决策咨询功能，构建基于大学生就业能力的人才培养体系，形成招生、人才培养、就业一体化的精准就业指导工作格局 。
完善机制，多元协同精准发力
【以“互联网+”模式推进大学生精准就业@以“互联网+”模式推进大学生精准就业】确立政府就业责任主体，主动运用“互联网+就业”模式激活就业创业这“一盘棋”，为高校毕业生信息和人才顺畅流动提供就业环境与政策支持 。要充分发挥其协调、中介、斡旋等作用，主动打造“互联网+”新就业形态，为社会机构、企业单位和高校之间搭建桥梁，帮助高校实现就业信息共享去壁垒化，构建就业市场供需衔接机制 。高校要增加投入加快就业信息化建设，建立学校、家庭和学生就业联动机制，加强家校黏性，克服家庭与高校在大学生精准就业指导上的“两张皮”现象，实现社会家庭就业支持多元化 。
（作者：杨礼雕，系浙江树人大学副教授 。本文节选自2019年度浙江省哲社科学规划课题〔19NDJC260YB〕）
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