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居家时间长学生不想开学、情绪焦虑怎么办？教育部现场支招

3月31日 ， 国务院联防联控机制召开新闻发布会 ， 介绍低风险地区教育开学复课等情况 。
有采访人员提问 ， 师生居家时间比较长 ， 开学后可能不适应、焦虑 ， 如何缓解这些心理问题？
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说 ， 疫情发生之初 ， 高校就开通了心理援助的热线 ， 提供服务 。 “教育部组织教育系统心理学的力量 ， 在华中师范大学平台基础上 ， 建立了教育部的心理热线平台 。 ”
他说 ， 在在线教育不过程中 ， 强化了心理辅导方面的内容 ， 开学第一课也加入了心理辅导的内容 。
那开学后如何做好这方面工作？
他建议 ， 要直面问题 ， 确保师生安心 。
“开学的时候 ， 要做好线上和线下学习的衔接 ， 做好疫情防控的各项工作 。 建议接受现实 ， 不管是假期的推迟、延长还是开学的推迟 ， 这都是为了应对疫情不得不做出的改变 ， 这种改变给每个人的日常生活带来了变化 ， 我们无法抗拒 ， 只能去做出调整 。 当我们居家学习适应后 ， 我们又面临开学 ， 这些变化也是我们要面对和接受的 。 ”
他还建议 ， 通过师生、家校的健康互动激发出学生学习的热情 。
“开学后 ， 要进一步加强师生的互动 。 因为疫情的影响 ， 很多同学只能通过网络跟同学交流 ， 开学后可以面对面沟通 ， 同学之间的沟通和倾诉也能起到心理抚慰的效果 。 另外 ， 家长和学生之间也要加强互动 。 ”
他建议 ， 学校可以通过丰富教学活动 ， 培养学生热爱学习的恒心 ， 增强教学的趣味性 ， 提高学生的积极性 ， “加强教学管理 ， 通过严格的管理进一步固化、恢复学生良好的学习习惯 。 ”
【居家时间长学生不想开学、情绪焦虑怎么办？教育部现场支招】文/北京青年报采访人员 孟亚旭


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