越关心越伤害，“保驾护航”型家长的焦虑究竟如何安置？( 五 )
2岁时担心说话说得晚;
3岁时担心害羞、没朋友;
4岁时担心懦弱、被欺负;
小学一二年级担心不适应;
三四年级担心学习跟不上;
五六年级担心上不了好初中... ...
前面的问题顺利解决了 ，
她不是反思自己为何如此焦虑：
“这个问题看起来没有那么可怕 ， 为什么我当初那么担心呢？
”而是立刻扑向下一个问题继续焦虑 。
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这是过度焦虑者的一个典型特点 ， 即焦虑不随着问题的消失而消失 。
有老虎的时候焦虑老虎 ， 没有老虎的时候把野猫想象成老虎继续焦虑 。 如果你在工作中一再判断出错 ， 却从来不査找原因 ， 继续原来的判断模式 ， 老板恐怕早就找你谈话了 ， 但在育儿过程中你却理所当然地一贯判断失误 。 为什么会这样呢？也许就是过度的焦虑 ， 让你迅速忘记了这些错误 ， 而是把注意力又迅速转向地平线上浮现的下一个危险 。 其实 ， 很多问题 ， 并不是孩子自身的问题 ， 而是父母的过度焦虑把它放大了 。 当我们能够放下焦虑 ， 心态平和 ， 也许 ， 对孩子的成长才是最有益的帮助 。 父母的成长 ， 是孩子与世界之间的桥梁 。 【童行学院(ID:
tongxingplan)】由世界科幻雨果奖得主郝景芳发起 ， 涵盖科学、人文、艺术、思维4大
学
习领域
， 为3-12岁儿童提供线上与线下相结合的通识启蒙课程 ， 通过探索型跨学科融合学习 ， 让儿童思维宽广 ， 思
考深入(think big, think deep) 。
来源：
本文节选自《自主教养：
焦虑时代的父母之道》
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