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#国际#C-FAIR！打造不一样的人工智能研究院( 三 )


在崔立真看来 ， 一项项成绩的取得 ， 来源于十多年积累下的国际合作基础 ， 更在于山东大学学科综合优势的深厚基础 ， 以及在学科交叉方面的重视和投入 。
#国际#C-FAIR！打造不一样的人工智能研究院
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目前 ， C-FAIR已经在智能司法、机器人、健康医疗、公共卫生、经济管理等领域开展多学科的交叉融合 。C-FAIR 成员与齐鲁医院消化内镜团队联合申请的2019年度山东省重点研发计划获得资助 ， 利用 AI 进行消化内镜智能检测及疾病早期筛查 。近期支援抗疫一线的机器人 ， 正是立足“人工智能+医疗” ， 以C-FAIR多学科医工交叉研发平台为支撑开展的技术攻关实践 。
交叉的成果 ， 是新的发展空间 。C-FAIR在2020年的一件大事 ， 瞄准了脑机接口用于小儿自闭症、多动症辅助治疗和早期诊断这一前沿领域 ， 以及人工智能服务山东新旧动能转换的智慧农业、智慧教育等领域 ， 正积极对接相关方面交叉合作 ， 争取有所突破 。
人才培养 ， 实践比协议走的更快些
3月3日 ， 教育部、国家发展改革委、财政部三部门联合发文 ， 提出扩大人工智能专业研究生培养规模 。针对这一新变化、新机遇 ， C-FAIR及时整理了关于加强人工智能领域研究生特色培养的方案 ， 提交给学校 。
C-FAIR成立的一个重要目标 ， 是培养从本科生到博士后的各种人工智能人才 。对C-FAIR来说 ， 目前人才培养已经形成一定的工作模式 ， 这方面的实践要比2019年成立仪式上的协议走得更快一些 。
本科“人工智能创新实验班”国际联合培养计划
采用“3+1”模式的培养机制 ， 学生前三年在山东大学学习 ， 最后一年遴选优秀本科生到南洋理工大学、加拿大英属哥伦比亚大学等世界知名高校交换学习及完成毕业设计 。
中外合作高水平研究生培养
采硕士生采用“2+1”培养机制 ， 学生第二年到南洋理工大学等国际知名高校学习 ， 申请外方学校学位 ， 第三年回山东大学完成学业 ， 申请山东大学学位 。
AI创新型人才国际合作培养
山东大学与南洋理工大学合作开展双博士、博士后联合培养 ， 重点培养在人工智能领域具备源头创新能力、具备解决企业关键技术难题能力的高端复合型国际化人才 。
C-FAIR不断创新高层次人才培养模式：开辟人工智能“本、硕、博”直通培养通道 ， 设立国际人工智能创新实验班 ， 引入南洋理工大学人工智能教学体系和师资 ， 共建共享国际课程 ， 拓展中外双导师制培养模式；完成人工智能自主设置交叉学位点建设工作 ， 组建学科交叉研究生培养团队 ， 与南洋理工大学开展双学位博士联合培养 。
在这里 ， 学生更能接触国际尖端、技术前沿的项目 ， 置身国际大舞台 ， 对接更新、更实的跨学科问题 ， 眼界宽 ， 成长快 ， 进而更好适应人工智能快速发展的大趋势 。而如今 ， C-FAIR的国际联合人才培养已初见成效 。
#国际#C-FAIR！打造不一样的人工智能研究院
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正在南洋理工大学就读博士学位的2014 级泰山学堂学生刘畅 ， 先后有两篇论文被业内顶级会议CIKM2019、AAAI2020录用 ， 并获得了阿里巴巴-南洋理工大学联合研究院博士奖学金特别资助 。这既是国际联合培养的优秀案例 ， 也是山东大学与南洋理工大学国际联合、产教融合协同育人的优秀案例 。
刘畅并不是个例 ， 如他一般通过C-FAIR投身人工智能大潮的学子 ， 正越来越多 。
未来 ， 仍将持续发力
C-FAIR的生 ， 是顺应技术发展潮流 ， 响应国家战略急需 。C-FAIR的盛 ， 则是多方协同、稳扎稳打的必然结果 。
目前 ， C-FAIR在软件园校区的办公场所正在加紧推进中 。按照预期 ， 这里将更多对接国际科研合作需求 ， 打造更易于开展频繁国际交流的小环境 ， 保持学者自身活力和“运动员状态” ， 吸引更多真正愿意加入山大干事创业的一流人才 。


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