高三教师谢斌：我想回到讲台，看到学生求知的眼神
突如其来的新冠疫情让神州大地的生产生活陷入了停滞之中 ， 各行各业都停下了自己的脚步 ， 人们坚守在家减少出门 ， 为防疫工作献出自己的一份贡献 。 这一脚重刹车 ， 让不少人的生活都减了速甚至按下了暂停键 。 外出消遣娱乐可以停止 ， 但是家中孩子的教育问题不能落下 。 何时复课 ， 如何在家上课成了大部分家长和老师关注的重点 。
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从二月初确定延迟开学以来已有一个多月 ， 网络在线授课也已经有条不紊地开展了近三周 。 上海市新中高级中学教师谢斌已经习惯了每天早晨打开直播平台为自己班级的孩子们讲解数学知识 ， 在线为孩子答疑解惑 。 他说 ， 这次突如其来的考验让自己思考了很多 ， 在接近知天命的年纪重新审视了自己的工作 ， 做好了重新出发的准备 。
焦虑 ， 我最担心的是我的学生
作为一名拥有二十多年教龄的老教师 ， 谢斌老师在自己的岗位上十年如一日地勤勤恳恳 ， 默默奉献 。 “我当初选择这份职业也是受了家里的影响 。 家族里有很多做老师的长辈 ， 于是我在考大学时也选择了师范专业 。 ”从一开始的懵懵懂懂 ， 到几十年间对于教师这份职业有了更深的理解 ， 谢老师把这些都归功于自己不断学习的过程 。 “传帮带”是谢老师经常提起的一个词 ， 在他初出茅庐的时候 ， 同样作为教师的长辈和自己工作上的前辈们毫无保留得给与他各种建议和指导 ， 让他一点一滴地理解了“教师”的意义不仅限于传授知识 ， 更应该是教书育人 。 这一点已经融入了谢老师的生活之中 。
【高三教师谢斌：我想回到讲台，看到学生求知的眼神】通常谢斌老师的寒假都是按部就班 ， 一半时间和家人一起享受假期 ， 一半时间用来准备新学期的内容 。 “寒假期间我也一直挂念着我的学生 ， 微信上也会时常和他们交流学习和生活 ， 学生们和我成为了朋友 ， 但是今年的寒假有了很大的不同 。 ”谢斌老师在接到延期开学的那一刻 ， 第一反应就是 ， 他的学生的学业怎么办 。
面对无法正常开学的现状 ， 谢老师和学校同事及领导紧密联系 ， 时刻关注着疫情和政策的变化情况 。 “当得知无法正常开学之后 ， 我班级的家长群里炸开了锅 ， 学生家长们纷纷询问自己孩子的学业应该如何继续 。 ”谢老师坦言 ， 那一刻自己几十年的教学经验也无法给出明确的答案 。 “学校的老师们只能迅速做出反应 ， 调整工作方式 ， 根据上级领导的指示 ， 全力准备预案 ， 充分排摸困难 ， 做好网上上课的准备 ， 同时做好学生和家长的安抚工作 。 ”
事实上 ， 大部分老师都是第一次接触在线授课 ， 学生们也是 ， 一切都在摸索中展开 。 焦虑、迷茫 ， 压力之下班级群中的气氛逐渐变得紧张起来 。
改变 ， 让自己和学生们重新找回状态 ， 蓄势待发
随着上海市教委发布的关于网课的各项政策和指导意见一一下发 ， 老师们迅速行动起来 。 统一的网络课程、自编网络课件、各个平台的使用方法、课程的合理安排以及学生们网络上课的条件都在有条不紊中一一确认 。 “作为班主任 ， 我首先要自己做好重新出发的充分准备 ， 然后保证我班级里的孩子一个不能落下 。 ”谢老师为了确保学生的学习状态 ， 给每一位学生都打了电话确认他们能够在家网络上课 。
谢老师觉得 ， 这次改变 ， 不不仅仅是授课方式的改变 ， 更是教学思维的改变 。 每一次改变 ， 既会带来进步 ， 同时不可避免的存在着一些问题 。
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“如果你曾站在讲台上 ， 那你一定能够感受到那种上课时可以和台下每一个学生建立眼神沟通的感觉 。 老师能够从每一个学生的眼神和面部表情中感知到他是不是听懂了 ， 是不是在认真听 ， 是否有疑问 。 这种直面的教学感知 ， 了解学生学习状态的真实感是线上教学不能够带给你的 。 ”同时 ， 对于线上教学各项直播操作 ， 谢老师也是费了老大一番功夫才彻底掌握 。 中老年教师们大多都是第一次接触网络直播这样新鲜事物 ， 为此学校备课团队中的年轻教师特地为老教师们搭建了摄像头操作台 ， 手把手指导了如何直播 。
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