高三教师谢斌：我想回到讲台，看到学生求知的眼神( 二 )
线上授课之后 ， 谢老师只能打字或者以连麦的方式为学生答疑解惑 ， 这相对于在教室里面对面、一对一讲解错题的效率上有着很大的差别 。
“曾经有个学生连续三次订正错误 ， 我在晚上十点特地打了个视频电话为他讲解了半小时 ， 找出了他的问题并解决 。 每一次重新出发 ， 都会遇到困难 ， 但是这些困难都是在我们预料之中的 ， 可以用各种方式去弥补和解决 。 这毫不影响我们重新开启课堂 ， 重新让学业步入正轨的热情 。 ”各种困难在谢老师的耐心和敬业面前迎刃而解 ， 现在谢老师在直播间也是驾轻就熟 ， 一边在纸上为学生们演算着题目 ， 一边看着直播间里面学生的反馈 ， 及时答疑解惑 。
改变总有两面性 ， 谢斌老师也肯定了线上教育的不少优点 。 此次谢老师所带的班级中充分运用了上海市教委发布的千节名校名师录制的高质量的网络示范课 ， 学生们在课后依然可以重复听讲 ， 寻找自己不懂的难点要点 ， 反复推敲 ， 对于课后的深度学习有着很大的帮助 。 谢斌老师自己也不断学习名校名师的课件 ， 对照自己的教学方式加以改进 。 “实话实说 ， 虽然我已经教了几十年的书 ， 平时工作中也有很多校际间的教学交流活动 ， 但是这次这样大规模的名师分享 ， 对于我自己来说也是一个很好的学习和进步的过程 。 ”
改变中不断总结 ， 改变中寻求进步 ， 不正是每一个想要重新出发 ， 精进自己的学生 ， 老师和普通人所探求的目的么？
信心 ， 让重新出发变得从容不迫
经过近一个月的网络授课 ， 谢老师面对摄像头上课已经驾轻就熟 。 一开始还需要向年轻教师不断讨教各种直播平台如何使用 ， 各种线上交流软件如何操作的他 ， 已经信心满满 。 他说 ， 经过一段时间的磨合 ， 现在线上教学和线下教学的质量已经差距不大 ， 他也做好了随时重返课堂 ， 重新站在三尺讲台上的准备 。
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回想这段特殊的时期 ， 谢斌老师感慨良多 。 他觉得每个人都应该时不时停下自己的脚步 ， 重新审视一下自己的生活和工作 。 “停课不停学 ， 每个人都要不停学 。 人只有不断学习 ， 不断审视自己 ， 才能够进步 ， 才能够有一个更好的状态去重新出发面度人生 。 ”教学其实一直是一个相互促进相互进步的过程 ， 谢老师回忆自己当老师的初心时一直在强调教书育人 ， 以前仅仅觉得是课堂内的工作 ， 现在教学涉及面越来越广泛之后 ， 教学相长已经成了老师之间的重要一环 ， 教学已经延伸到了课堂内外的方方面面 。
谢斌老师开玩笑说 ， “我最近经常问自己 ， 你作为一个中老年教师 ， 这次是不是重新学了一遍怎么做21世纪网络教师了？但是相比通过屏幕和学生交流 ， 我更喜欢回到讲台 ， 看到台下求知的眼神 。 ”
不断学习 ， 充满信心 ， 这次疫情过后 ， 让我们的重新出发变得从容不迫 。
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