『高考信息』河南省四校2020届高三第一次模拟考试语文试题( 五 )
本文插图
本图战士兵甲约三式 ， 应用兵器有剑、盾、戈、矛、戟、弓、擂石 。 还有进行战役中的各种辅助工具 ， 如渡河用的船 ， 攻城用的云梯 ， 节制战士进退的金、鼓 ， 指挥战士迎敌方向的旌、麾无不具备 。
古代甲有用犀和野牛皮作成 ， 上涂丹漆彩绘花纹 ， 称“犀兕之甲” 。 用鲨鱼皮作的名“水犀甲”（商代即有皮甲残片出土 ， 上加丹漆彩绘 ， 比《左传》《国语》《国策》所叙述还早七入个世纪） 。 有用丝绳编组而成的 ， 称“组甲”（《左传》襄公三年 ， 楚子重伐吴 ， 至于衡山 ， 使邓廖帅组甲三百以伐吴 。 杜预注以为系“漆甲成组文” ， 似可商讨） 。 有用缣帛中夹厚绵衲成的 ， 名“练甲” ， 文献称“被练之甲” 。 战国以来 ， 除彩绘皮甲外 ， 还有用铜铁片联缀而成的 ， 曾有些残片遗留 ， 惟部位不明确 。 近半世纪出土文物中 ， 有商代到战国的铜盔（或铁盔） ， 商代的上面多铸成兽面 ， 因此得知 ， 后代“虎头盔”来源已久 。 长沙战国楚墓都有皮甲和铁甲发现 ， 作成狭长鱼鳞片或柳叶式重叠缀合而成 。 《周礼?考工记》叙古代甲制及制作过程 。 楚墓出土皮革残甲及彩绘俑甲土虽不甚完备 ， 却可证制度 。 本图中战士有一种衣长不及膝的 ， 因束腰较紧 ， 下脚多开张 ， 照彩状看来 ， 穿的或是“练甲” ， 又一种紧裹全身 ， 不易明白名目 。 当时是用厚帛衲成的 。
盔帽从图象看来有二种：一种如近代儿童球帽有遮掩檐：后部加披如曳长鹊尾（文武均同） 。 此式样在信阳彩绘漆瑟上有相同形象 ， 辉县薄铜另一种头部如顶戴二角 ， 器上一些大夫、文士头上也可以发现 。 衣不分长短 ， 冠帽式样竟相差不多 ， 如不是当时具有普遍性 ， 则可能是这种以人物社会生活主题装锦画的新型铜器 ， 原本出于同一区域工匠之手 ， 因此画面人物 ， 不分文武 ， 衣着多相同 ， 后来模仿也难出范围 。 这种估计是否正确 ， 还有待更多发现 。 因为直到如今 ， 这种反映社会生活铜器、生产地区我们还缺少明确知识 。
古代作战 ， 进攻必鸣鼓以壮士气 ， 鸣金则停止接触 。 文献常有记载 ， 但是具体应用实不明白 。 春秋兵车战时 ， 主将必秉桴击鼓 ， 激励士气 。 所以史传记载 ， 主将有中伤后还鼓音不绝 ， 直到胜利方伏于鼓上死去 。 照情形 ， 鼓必平置车上 ， 这类战车实物图象还少见 。 本图系作守城防御战 ， 长戈横贯于鼓架上部 ， 和汉代建鼓搁置方法相近 。
“鸣金收兵”的“金” ， 历来多以为指的是钟形附有长柄的铙或钲、铎等 ， 有专人用手拿者敲打 。 从本图和其它作战图象看来 ， 战国时战车上用的“金” ， 实附于鼓旁一种铃子式小小青铜响器 ， 体积并不大 ， 附在一根盘旋弯曲二尺来长的铜条上 ， 铜条另一端固定于一个台座上 ， 和鼓联系 ， 应名为“丁宁” 。
（选自《中国古代服饰研究》 ， 有删节）
（1）下列对文章有关内容的理解不正确的一项是 ______
A．依据制作所用的材料 ， 古代的甲可以分为犀兕之甲、水犀甲、组甲和练甲 。
【『高考信息』河南省四校2020届高三第一次模拟考试语文试题】B．出上的商代铜盔 ， 上面多铸成兽面 ， 这可以看作是后代“虎头盔”的起源 。
C．《周礼?考工记》中古代甲制及制作过程的记载 ， 可作为古代兵甲研究的参考 。
D．作者认为本图中战士穿的甲分两种 ， 一种可能是练甲 ， 另一种则无法确认 。
（2）下列对文章相关内容的概括和分析 ， 不正确的一项是 ______
A．本图中战士的兵甲比较多样 ， 应用的兵器、作战时的辅助工具非常齐全 ， 因此本图具有很高的研究价值 。
B．本图中的人物衣着不分文武 ， 作者推测当上的现实生活中可能就是如此 ， 或者是工匠在制作时没有加以区分 。
C．由于目前还没有足够多的出土实物和图象提供佐证 ， 作者认为古代文献中关于击鼓鸣金的记载不足取信 。
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