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[教育]马云、任正非大力呼吁，这事很不寻常！( 四 )


3. “再穷也不能穷老师”
教师 ， 一个称谓 ， 一份崇敬 ， 一种精神 ， 也是民族灵魂的守护者 。 而如今的教师职业一度面临尴尬状况：待遇低、地位低、晋升难、优秀人才大量流失 。
任正非格外忧心：
“我们国家要与西方竞技 ， 关键不在房子而在老师 ， 再穷也不能穷老师 。 老师担负着给‘花朵’浇水 ， 如果我们都不给‘花朵’浇水的人一种事业心、使命感 ， 少浇两次水 ， ‘花’枯萎了 ， 我们不就少了一个‘乔布斯’吗？” “振兴教育在于教师 。 教育手段的商品是另外一个事情 ， 我认为最主要还是要重视教师 ， 因为教师得到被尊重了以后 ， 大家都想做教师 。 ” “如果优秀的人都不愿意当老师 ， 马太效应 ， 只会是越来越差 。 给农村教师多发一点钱 ， 让优秀人才愿意去当老师 ， 优秀的孩子愿意进入师范学校 ， 就如我们的老一辈的革命家毛泽东、栗裕、黄克诚……都出身于师范学校一样 ， 我们就可以实现‘用最优秀的人培养更优秀的人’ 。
但现在不是这样 ， 教师待遇低 ， 孩子们看见知识多也挣不到都少钱 ， 所以也不怎么想读书 。 这样就适应不了未来二、三十年以后的社会 ， 社会就可能分化 。 当然 ， 今天教师待遇已经比过去好很多了 ， 但还要让教师成为最光荣的职业 ， 国家未来才有希望 ， 才能在世界竞技中获得成功 。 ”
马云 ， 这位“乡村教师代言人”更是为了留住优秀教师四处奔与呼 。 “马云乡村教师奖”已经走过5个年头 ， 每次马云都发动他强大的政学商娱朋友圈 ， 海南省副省长、联合国教科文卫组织官员、柳传志、单霁翔、孙俪……前来助阵或颁奖 ， 而合影拍照时站在C位的一定是这些乡村教师、乡村校长 。 与其说这是一次颁奖 ， 不如说这更是一种致敬 。
[教育]马云、任正非大力呼吁，这事很不寻常！
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站在合影最边缘的马云（右一）
“如果我们给孩子们最好的教育 ， 首先要给老师们最好的教育 。 老师们的眼界就是学生们的眼界 ， 老师的胸怀就是学生的胸怀 ， 老师的情绪也是孩子们的情绪 。 ” “只有让最优秀的学生成为乡村教师 ， 乡村教育才会变强；只有最年轻的毕业生投入到乡村教育的队伍当中 ， 才能够保证乡村教育拥有源源不断的进步动力 。 如今 ， 乡村教师年龄结构和知识结构老化 ， 导致中国乡村教育目前较为薄弱 。 ” “一个校长在20年以内至少会影响200个老师 ， 每一个老师一辈子至少会影响200个孩子 ， 我希望我们关注乡村校长 ， 我希望我们关注乡村老师 。 ”
在对教育的还债上 ， 我们还有很长的路要走 。
[教育]马云、任正非大力呼吁，这事很不寻常！
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父教育 ， 母实业
实际上 ， 在任正非、马云之前 ， 不同时期的企业家都信奉并践行“父教育而母实业” 。
清朝末年 ， 张謇不仅主张实业救国 ， 一生创办20多个企业 ， 他还提倡教育救国 ， 创办了370多所学校 ， 包括河海大学、复旦大学、南京大学等高校 ， 称得上真正的近代教育的先驱 。
再到近些年 ， 呕心沥血做教育的企业家层出不穷 。 每念及这一个个名字 ， 总让人内心涌动股股暖流 。
广为人知的是“邵逸夫”教学楼遍布国内的大江南北；鲜为人知的是 ， 邵逸夫 ， 这位“古今中外捐资助学史上第一人”“东方诺贝尔”是以陈嘉庚为榜样 。
陈嘉庚是新加坡“橡胶之王” ， 一生倾资办学 ， 留下厦门的集美学村 ， 创办厦门大学、集美大学；还有创办汕头大学和长江商学院的华人首富李嘉诚；卖屋助学、贷款捐校的“百校之父”田家炳……
张謇于南通、陈嘉庚于厦门……这些企业家捐助的学校、留下的文化遗产 ， 赋予城市更丰富的灵魂内涵 ， 亦成为其精神制高点 ， 历经风雨 ， 昂然屹立 。
回溯今日 ，  陈东升、雷军、阎志、毛振华等“武大企业家”“武汉校友”则让疫情中的教育重镇武汉有了腾飞的更多信心 。 得教育者 ， 城市得发展先机 。


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