【】疫情下的高三——生活学习“双导师” 解决难题“一对一”( 二 )
3月27日 ， 学校组织了次摸底考试 ， 以掌握前一段时间网课的教学效果 。分管教学的副校长贾文英说 ， 此次考试成绩并不理想 ， 这与学生网课学习自觉性不强、方式不当和效率不高等密切相关 。成绩出来后 ， 学生们纷纷拿着试卷请导师分析问题、查找原因 ， 明确学习方向 。1705班的学生均为艺术生 ， 他们普遍认为自己文化课基础薄弱 。该班班主任林瑞英既是一名英语老师 ， 也是7名学生的导师 。她说 ， 这个班的孩子特别渴望能快速提高成绩 ， 但往往方式方法不对 ， 这就更需要引导 。
“为了孩子能取得好的高考成绩 ， 所有高三老师没一位请假 ， 没一位提出任何困难 。”校长张代军感慨地说 ， 武春亮和郭馨都是十九中的高三教师 ， 为了上课 ， 带着9岁的女儿一起住了校 。还在哺乳期的教师段俊渊 ， 接到通知就毅然决定给孩子断奶 ， 返回岗位 。“希望通过此次特殊的机会 ， 既锻炼教师队伍 ， 让老师更了解学生 。又教育学生 ， 不仅学习文化知识 ， 更要培养家国情怀和担当精神 ， 最终探索具有十九中特色的智慧教育之路 。”张代军说 。
【【】疫情下的高三——生活学习“双导师” 解决难题“一对一”】责任编辑：乔栋
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