『学生』 敬文师生共战“疫” 心理疏导来助力
在居家学习期间 ， 苏州市敬文实验小学始终把学生心理健康成长放在工作的重要位置 ， 第一时间成立疫情防控期间学生心理健康辅导工作领导小组 ， 制定切实可行的学生心理健康辅导方案 ， 积极开展疫情态势下的心理辅导活动 。
敬文实小指导学生在“苏州线上教育——姑苏区分中心”平台上观看《姑苏教育战“疫”小微课》之“心理健康篇” ， 帮助学生筑牢“心灵家园” ， 用“正确的视角”去看待疫情 。 学校梁俐萍老师就参与录制了《姑苏教育战“疫”小微课》之“心理健康篇”的《冠状病毒——“可怕”OR“不可怕”》 。 通过微课的形式 ， 引导学生学会调整好自己的情绪 ， 减少对未知情况的恐惧和担忧 ， 用积极的心态面对学习和生活 。
绘画是一种无声语言的真实表达 。 敬文实小的葛辰晔老师在学生线上学习过程中 ， 加入绘画课程 ， 利用线上心理绘画课帮助学生疏导缓解负面情绪 。 在轻松的氛围下 ， 孩子们既学习了新的美术技能 ， 又在无形中宣泄了疫情带来的负面情绪 。
学校还在第一时间制定了《线上家访传温情 家校联动共战“疫”——敬文实小线上暖心家访活动方案》 ， 正副班主任老师共同对学生进行线上暖心家访 。 通过和孩子及家长打电话、视频对话等形式 ， 老师关心询问孩子的假期作息方式、学习情况、身体锻炼、心理状态等 ， 提供心理援助和心理支持 ， 用耐心的语言和真挚的问候舒缓学生焦虑的情绪 ， 助力疫情防控 。
此外 ， 敬文实小大队部向全体敬文皮皮娃发出倡议 ， 鼓励大家踊跃参加抗疫主题活动 ， 用实际行动为祖国加油助力 。 比如 ， 画一画时代新偶像 ， 收集关于奋斗在战疫一线的科研人员、医务人员、警卫人员等的感人故事；秀一秀新学会的本领 ， 给大家展示一项最近学到的新技能 ， 如一道色香味俱全的菜、一个奇妙的小实验、一个DIY创意小作品等；说一说最美好的祝福等 。 活动中 ， 学生积极参与 ， 学校及时在微信公众号、校园网等平台上展示学生作品 ， 激发了大家的热情 。
家校联合 ， 精心呵护儿童心灵；心理疏导 ， 学会轻松面对疫情 。 无论何时 ， 敬文实小全体老师坚决守护每位孩子的心灵 。 梁俐萍 徐雅
（责任编辑：李显杰 ）
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