半月谈官方微信@今天，你会恋爱吗——网络恋爱教学风靡背后的“情殇”( 二 )
“不同于传统农业社会生活方式 ， 工业化的发展使得人们产生了新需求 ， 生活目标开始多元 ， 大量时间投入到工作、学习中 ， 一定程度上扭曲了对家庭、亲密关系的重视 。 ”南京大学心理健康教育与研究中心主任费俊峰说 ， 恋爱是人际相处的特殊形式 ， 独生子女从小缺少和人交往的经验 ， 很多人即便有良好的人际关系也处理不好恋爱关系 。
一位网友说：“我们在恋爱中碰到的问题 ， 不是因为我们没有上过恋爱课 ， 是因为我们上了太多的课 ， 而错过了真实的人生 。 ”
重拾退化的“爱能力”
“恋爱教育本身无可厚非 ， 但如果一些所谓课程将真实、美好的情感工具化、套路化 ， 让年轻人通过多长时间搞定一名异性来获得成就感和价值 ， 教的是性而非爱 ， 后果不堪设想 。 ”费俊峰表示 。
豆瓣话题“我们需要怎样的恋爱教育”中提出这样的疑问：学生时代父母师长禁止早恋 ， 步入社会又被要求即刻恋爱结婚 。 我们缺失的不仅是性教育 ， 还有恋爱教育 。 如何正确地表达爱？爱的过程中有哪些雷区？如何区分爱与欲望？如何坦然放下？
郭晋林表示 ， 进入恋爱阶段 ， 除了要了解恋爱基本规则 ， 如真诚、开放、尊重等 ， 也要意识到这是重新认识、整理自己的一个机会 。 我是一个什么样的人？如何定位自己？知道自己的个性特征 ， 在此基础上再看价值取向 ， 自己更在意对方的哪些特质 。 “不是谁控制谁 ， 更不是谁的条件比谁更高 ， 也不是将自己付出的爱向对方讨要 。 真正的情感建立在真诚付出的基础上 。 当你与对方真诚互动 ， 真正做自己 ， 个人魅力和优势特征自然而然会得以呈现 。 ”
爱的教育应从小抓起 。 费俊峰建议 ， 创造孩子和其他小朋友玩的机会 ， 鼓励他们与异性正常接触 ， 锻炼爱的能力 ， 真正做自己 ， 真心面对别人 。 大学也可以开设恋爱选修课 ， 但并非系统化地告诉学生该怎么去做 ， 否则学生会将其奉为指南 。 如果确实在两性关系交往中存在困难 ， 可以参加一些团体辅导 。
“某种意义上 ， 年轻一代人的婚恋状态从侧面反映了他们更强的个体自主性 ， 他们选择进入恋爱或婚姻不是为了传宗接代 ， 而是为了生活得更有质量、更有价值 ， 成为更好的自己 。 ”费俊峰说 。
来源：《半月谈内部版》2020年第4期
半月谈采访人员：邱冰清
责编：张婉祎 秦黛新（实习生）
校对：尤立（实习生）
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