【牛戈】指导员是干什么的？别以为都跟影视中表现的那样假大空
通过网络平台的一些评论发言 ， 吃惊的发现占多数的网民对我军政治工作的理解 ， 就是改开以后电影电视剧中表现的那种假大空 ， 这着实令人遗憾！
这也难怪观众 ， 改开以来的电影电视剧中 ， 指导员这一角色要么被忽略 ， 要么被贬低 ， 即便在某些主旋律影片中 ， 除了“同志们 ， 狠狠打！”“考验我们的时候到了！”这些大而空的口号外 ， 还能看到指导员都干了些什么？
贴一篇旧的战时文件《冀中部队各种情况下的政治工作》（节选） ， 有兴趣的看看我军的指导员和电影里表现的那种假大空有怎样的不同 。 
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……
甲、冀中敌我斗争的新形势与战时政治工作的新特点（略）
乙、部队活动中的政治工作
一、行军中的政治工作：
由于环境紧张与任务频繁 ， 部队行军较过去加多了（一般的一日一转移 ， 住久便会暴露受损） ， 在行动方式上都是隐蔽的 ， 行军时间多为夜间（都在黄昏、夜半或晓前 ， 白天行动各个碉堡都会看到 ， 群众也不敢掩护） ， 每次行军均穿插于敌人的点线间 ， 随时随地都有与敌遭遇之可能 ， 在此种情况下的政治工作：
1.出发前的政治工作
（一）说明本日行军的情况（如附近的敌情、行途远或近 ， 集中走或分散走 ， 途中可能发生的情况等） ， 说明行军通过的地区与注意事项 ， 如过敌点碉时应如何注意静肃与保持高度的战备；通过有狗地区时应如何将脚步放轻；过封锁沟如何防止紊乱等 ， 在特殊情况下 ， 为避敌“清剿”“合围” ， 更需特别动员 。
（二）对于行军组织中进行政治工作的布置：对后卫拉树枝的动员 ， 说明消除行军痕迹、保守军密的意义、扫除痕迹的艺术 ， 以防敌特顺迹尾追；对后尾之随队者（防范敌特尾随者）应对之说明敌特奸细如何“跟踪”“镶边”、侦察我军行动 ， 哪些部队因此受过损失 ， 在后尾如何完成任务 ， 并批示捕捉敌探时应注意的问题（防止敌特尾随 ， 同时防止不沉着过于张惶 ， 影响军事行动的秘密等） ， 进行教育 ， 使之深深了解 。
（三）对尖兵应强调行军中的战备与警惕性 ， 以应付行进中随时发生的情况（机枪去枪衣 ， 步枪不塞口 ， 发生情况争取先机展开） 。 对之说明通过何处岗楼可能被发觉 ， 何处封锁沟地形复杂敌可能设伏 ， 与敌遭遇时如何沉着坚定 ， 掩护全军的安全 ， 保证搜索任务的确实完成（过村庄、街道、不利地形与敌碉堡附近时 ， 更应特别注意） 。
（四）出发转移前要做群众纪律检查 ， 进行问题处理 ， 并向房东道谢 。 到集合场时 ， 要做装备与行军组织的检查工作 。
2.行军中的政治工作（略）
3.进入宿营地前的政治工作：
（一）部队在村外或村中休息后 ， 应消除其痕迹 ， 进村的痕迹也要消除（应做检查） 。 防止休息时的咳嗽紊乱 ， 防止放松战备的疲劳困睡现象 。
（二）特别注意对村中的搜索 ， 防敌夜、晓伏击及敌探奸细的坐侦 。
（三）向部队介绍村中的政治情况（如政权是我们的还是两面应付的 ， 群众认识如何 ， 是否有敌情报组织 ， 各街道胡同哪头基础好 ， 敌人出动时 ， 一般的进哪口、搜哪头等） 。
（四）配合战斗方案进行简单之政治动员布置 。
（五）必要时召集党的小组长或政治战士 ， 简单汇报行军中的问题 ， 并提出其进房后的工作与注意事项 。
二、宿营时的政治工作
1.设营时的政治工作（略）
2.进入房舍后的政治工作：
进入房舍后 ， 除尽可能保持静肃秘密外 ， 要保持与房东的良好关系 。 同时 ， 加强部队的战备 ， 这是非常重要的 。
（一）对房东的政治工作 ， 主要是保持良好的关系 ， 以保证部队宿营之安全 。
（略）
（二）保持部队高度的战备情绪 ， 不因疲劳而懈怠：
（1）进入房舍前 ， 应将附近地形、敌情对之教育 ， 在情况变化时 ， 应及时进行传达 ， 以安定战士心情；进房舍后 ， 应加强战备 ， 同时要适当地开展文化娱乐工作（利用说故事、笑话、打谜、做室内游戏等） ， 以解除部队的沉闷恐怖心理 。
（2）保证武器装备在任何时候有秩序、不紊乱 ， 经常保持战备情绪 ， 随时发生情况 ， 可随时进行战斗或转移（做到人走家搬 ， 不遗一弹、一物） 。
（3）注意对控制制高点的部队的教育 ， 对之说明在村落战斗中控制制高点的意义 ， 以提高其责任心 。
（4）保守军密 ， 不自制征候 ， 不自造目标 。 如不随便出门 ， 注意化装 ， 驻军门前不留痕迹 ， 进房不露灯光 ， 不乱丢字纸 ， 不乱洒墨水等 。
【【牛戈】指导员是干什么的？别以为都跟影视中表现的那样假大空】（5）保证村内战备工事的准备（如人家的过道房梯的准备） 。
3.对伪干部的教育掌握问题（略）
三、侦察警戒的政治工作
……
1.对分散在地方上的情报人员：
（一）应定期地将其收回或调换教育 ， 并且经常地去检查他们在地方上的表现、学习、生活、对侦察工作的执行情况及群众纪律等 ， 以此进行实际教育 。 经过一个时期的教育 ， 再放出去 ， 再把别一部分收回来 ， 轮流进行教育 ， 以免长期单独活动 ， 致使不良倾向的产生 。
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