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#大众日报·海报新闻#佩奇朵拉VS哪吒悟空，文化产品吸引力何在( 二 )


虽然国内文化和科技的好作品在逐年增多 ， 质量也逐渐提高 ， 但相比英国佩奇、美国朵拉这样的全球传播作品 ， 我们的差距依然十分明显 。
全球新经济商业情报数据平台艾媒报告显示 ， 尽管经历了多年的快速成长 ， 2019年中国动漫产业总体仍处在全球中上等水平 ， 2019全球动漫产业仍以美国、日本双头称霸 。 美国迪士尼2019Q2财报公布 ， 其营业利润再创新高；漫威IP制作的《复仇者联盟四》全球吸金 。 日本方面 ， 2013年至2018年 ， 日本动画内容发行总收益不断上升 ， 吉卜力工作室的影响不容小觑 。 2019年我国动漫产业已达到1941亿元的总产值规模 ， 但数据显示 ， 2019年上半年中国市场40% IP来源于美国 ， 只有26%来源于中国大陆 。 IP ， 即Intellectual Property ， 直译是知识产权 。
佩奇和朵拉为什么吸引人
《小猪佩奇》是由英国人Astley Baker Davis创作、导演和制作的一部英国电视动画片 。 由英国Entertainment One于2004年5月31日发行首播 ， 目前已于全球180个地区播放；中国中央电视台少儿频道也曾经热播 。
据腾讯评论统计 ， 在微博上 ， “小猪佩奇”话题的阅读量超过两亿 ， 帖子达到上千个；在视频网站爱奇艺上 ， 《小猪佩奇》动画片累计的播放量达到131.2亿次 。 微信公众号“广告门”总结称 ， 《小猪佩奇》有四组权威数据证明自己的传播力：豆瓣评分9.2分 ， 用户体验佳 ， 好评率高；年播放量100亿次（国内） ， 用户规模大 ， 爆发期短；《小猪佩奇》2016年全球收入70亿元人民币 ， 变现模式成熟 ， 吸金能力佳；2020年预计全球收入120亿元人民币 。
一年吸金100亿元上下 ， 而且吸金能力连年上升 ， 如此可观的数据你就得明白 ， 小猪佩奇一定是在吸引孩童的同时 ， 也吸引了大人 ， 而且内容是有益于孩子成长的 ， 否则家长不会让孩子观看阅读 。 这就叫人不得不思考 ， 小猪佩奇何以深度介入了中国的少年儿童教育市场？
据采访人员和孩子体验分析 ， 佩奇故事的成功起码有两个方面：一是我们俗话说的“贴近” 。 故事围绕佩奇与家人的愉快经历 ， 幽默而有趣 ， 藉此宣扬传统家庭观念与友情 ， 鼓励小朋友们体验生活 ， 和少年儿童的日常生活“零距离” ， 也符合今天人们重视亲情友情的精神需要 。 二是产品开发丰富 ， 有视频、图书、玩具 。 有一次采访人员带孩子到杭州游玩 ， 在文化市场看到一个佩奇和乔治爬楼梯的电动玩具 ， 不买孩子不让走 ， 你说这吸引力该有多大！孩子渐大之后 ， 英文版佩奇又成了学习英语的捷径 ， 每天看视频不辍 ， 这又是怎样一个巨大的市场？
由美国尼克频道制作的《爱探险的朵拉》 ， 是一部风靡全球的美式英语教学片 ， 也深受我国少年儿童欢迎 。 朵拉故事有下面几个特征：一是鼓励孩子勇敢探险 ， 二是鼓励孩子想办法克服困难 ， 三是克服困难讲究逻辑次序 ， 四是在克服困难的过程中贯穿知识教育 。 比如 ， 在《我爱上学》片段中 ， 朵拉他们要去上学 ， 先要穿过字母镇 ， 这是让孩子记住26个英文字母；其次穿过数字山 ， 这是让孩子记住1到10的数字 。 和教育“游戏化”接轨 ， 你得承认其中的高明之处 。
与佩奇故事相类似 ， 朵拉也是多种产品连续开发 ， 它们的一大共同特征 ， 就是文化产品保持持续的盈利能力 。 相比之下 ， 我们的许多文化产品 ， 只是“一锤子买卖” ， 热乎一阵儿便冷下来 。
研究市场 ， 补齐短板
文化和科技的结合 ， 不应是一种“物理”的结合 ， 而应该是一种“化学”的结合 ， 要强调身心的全面融合 。 文化市场不能讲“占据” ， 而是要讲“笑纳” 。 “占据”是居高临下地灌输思维 ， 而“笑纳”是用市场的办法 ， 自然而然地让读者和观众主动接受 。 从“笑纳”讲 ， 我们需要研究读者和观众的心理 ， 要知道他们想什么 ， 需要什么 ， 喜欢什么 。


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