『贝贝豆育儿课堂』被很多妈妈误解了，爱因斯坦的儿子是疯子？天才和疯子的距离
“文/贝贝豆（原创 ， 欢迎转载分享）”
爱因斯坦 ， 物理学界的泰山北斗 ， 智商高达165的“天才人物” ， 是全人类敬仰的“偶像” 。 但或许很多人都不知道 ， 天才爱因斯坦的小儿子爱德华曾是精神分裂症患者 。
爱因斯坦的儿子是疯子？其实在爱德华没患病之前 ， 他同样展现了惊人的天赋 ， 不仅是一名出色的钢琴家 ， 还是专研医学与精神病学 。
正因如此 ， 很多人都觉得 ， 疯子和天才的距离仅仅一线之隔 ， 只不过在于发力方向不同 。
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现实生活中 ， 其实有很多高智商儿童被误解为“低能儿”的例子
叮叮从小就跟其他小朋友不一样 。 当别的小朋友聚集在一块玩玩具的时候；他总是目不转睛盯着树木发呆 。
别家的小朋友已经知道见到长辈要问好；可别人叫唤叮叮的名字 ， 他也反应不过来 。
别家的小朋友穿得光鲜亮丽放风筝；叮叮蹲在地上堆泥巴 ， 小脸蛋弄得脏兮兮的 。
“这孩子有些傻！”小区里的老人们 ， 背地里都忍不住揣测是因为叮叮智商有问题 。
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见到叮叮异于常人的表现 ， 叮叮妈妈也有些慌了 ， 她带着叮叮去医院做了智力检测 ， 结果现实叮叮智力发育正常 ， 甚至比其他小朋友平均值高出不少 。
也许是这孩子开窍晚吧！叮叮妈妈如是安慰自己 。
到了叮叮上学后 ， 一切就真变得不一样了 ， 叮叮在物理方面展现出了惊人的天赋 ， 三维空间能力非常强 ， 一举还斩获了多个青少年物理竞赛奖 。
“原来是真人不露相 ， 叮叮这孩子聪明 ， 以后要当科学家！”小区里的老人又转了口风 。
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生活中还有不少类似于叮叮这样的孩子 ， 因为幼年时期异于常人的表现 ， 而被外人误解为智商低、疯子等 。
恰恰是这些异于常人的举动 ， 可能是孩子高智商的表现 ， 正如艾萨克·阿西莫夫说过的至理名言：“一个有创意的人需要在他感兴趣的方向有一个优秀的知识背景 ， 并且有一些特立独行的习惯”
是的 ， 很多时候我们以为孩子的“疯子行为” ， 实际是他们创造力发挥的潜在表现
哪些行为证明孩子的创造力强呢？或许很多妈妈都误解了孩子：
一、喜欢乱涂乱画
创造力强的孩子很喜欢乱涂画 ， 他们的绘画没有什么规矩 ， 各种五颜六色、长长短短的线条 ， 甚至是一些根本看不懂的符号 。
为了制止孩子乱画的行为 ， 很多家长甚至直接将孩子“痛打”一顿 。
要知道国外很多教育家都认为 ， 孩子创造力的培养 ， 应该以儿童绘画为符号作为突破口 。
孩子通常在2岁左右开始因为有了自己的生活经验 ， 他们将所思、所想通过绘画的形式表现出来 ， 这意味着他们的想象思维开始活跃 ， 孩子信手“乱画”并不是调皮捣蛋 ， 而是身心发展的需求 。
面对喜欢乱涂画的孩子 ， 家长不要用强硬手段进行干预、阻止 ， 否则只会抹杀孩子的创作灵感 ， 破坏他们天马行空的想象力 。
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二、喜欢恶作剧
有的小朋友天生就是“捣蛋鬼” ， 他们喜欢把玩具藏起来 ， 或者洗脸的时候把水溅得到处都是 ， 他们喜欢捉弄人 ， 甚至以此为乐 。
面对这种“小坏蛋” ， 很多爸妈感到无可奈何 。 但德国儿童心理学家托马斯·卡尔博士的调查显示 ， 爱玩恶作剧的孩子富有想象力和创造性较之于循规蹈矩的孩子更大 。
这是因为孩子们在做恶作剧的行为过程中 ， 他们会在内心世界设计一个有新奇感的方案 ， 需要进行相当强度的脑力运动 ， 在一次又一次的恶作剧中 ， 无疑是催化了孩子的创造性思维 ， 可以挖掘孩子的无限潜能 。
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