在线教育：猿辅导之后，在线教育的下一个引爆点？( 三 )
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03 产品化推动教育供给规模化 教学环节的解构和产品化重组直接改变了在线教育供应链的规模效应 。
教育的传统认知中 ， 教师供应链由于受限于“人”的瓶颈 ， 本身难以形成规模化优势 。 而在线教育产品的“去人化” ， 让规模化成为可能 。 以河小象写字课为例 ， 教师在教学产品化后 ， 服务效能得到了大幅提升 ， 单个用户的边际服务成本显著降低 。 英语和数学微课产品早期开发投入较重 ， 但业务规模化后 ， 教学的边际服务成本几乎可以忽略不计 。
从业务规模和成本曲线来看 ， 教学产品化对原有教育商业模式的改变是革命性的 。 教育的规模化意味着优质教育资源的供给将变得更为普世化 。 谁能更好地以产品赋能教学 ， 并高效地提供优质的教学解决方案 ， 便能在未来的在线教育市场中脱颖而出 。
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04 在线教育的未来十年 回顾教育供应链的变化历程 ， 教育产业的商业本质从未改变——即用最高效的方式 ， 提供最优质的教育产品 。
而互联网产品工具对于教育的赋能 ， 在我们看来 ， 就是这一命题的重要突破口 。 可预见的未来 ， 在线教育的产品化对教师资源配置、教学效果提升、甚至是商业模式优化 ， 都将带来变革性的影响 。 我们相信 ， 在产品化的探索中 ， 新的教学构想配合新的技术 ， 都将为教育创业者带来千亿市场空间的机遇 。
无论是大班双师课还是AI课 ， 在线教育产品化的尝试仅仅是刚刚开始 。 根据科目的教学属性 ， 怎样重新组建产品和教师的关系才是最有效的？用什么技术、如何利用技术改造教学的流程 ， 达到近似、甚至优于教师教学的学习效果？产品的界限又在哪里 ， 如何与人工教学有效平衡？
下一个十年 ， 期待这些谜底由新一代的、更勇于突破边界的创业者来为我们一一解答 。
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