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『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱( 三 )


从封面开始 ， 解密更多故事
接下来跟随我一起从封面开始了解创作背后的更多故事吧 。
关于书名的两个小故事
关于书名其实也有不少故事 ， 这里讲两个 。
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可能“仓老鼠向老鹰借粮”更符合现在人们的语言表达习惯 ， 那为什么我采用了“仓老鼠和老鹰借粮”呢？主要有三个考量 。
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

第一 ， “和”在这里是连接词 。 仓老鼠和老鹰 ， 是他们俩之间的一个故事 。 同时还有仓老鼠和乌鸦、仓老鼠和喜鹊、仓老鼠和小老鼠 ， 有角色之间的连接关系 。
第二 ， 汪曾祺先生是江苏高邮人 ， 高邮现在也在用“和”字表达相似的意思 ， 例如：我和....去干嘛？在这里“和”是介词 ， 可以理解为“向”的意思 。 这是一个地区的语言习惯 ， 所以我做了保留 。
第三 ， 在这个故事里 ， 虽然有对立面 ， 但角色之间整体的关系是和谐的 ，用“和”字更能体现和谐的关系 。 所以 ， 我保留“和”字 ， 把它当动词用 。
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封面上“仓老鼠和老鹰借粮”这几个字的背后 ， 也有一个小故事 。
最初排版时用了排版字体 ， 但我认为手写字会更好 。
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

当我和王祖民老师表达了这一想法 ， 他就去请自己的孙子写字 ， 写了很多 ， 大的、小的、笔触粗的、笔触细的、笔墨饱满的、笔墨稀疏的 ，我们把这些字一个一个剪下来 ， 拼出了这本书的书名 ， 整个封面的灵动感和童趣就有了 。
护封上作者的童心与童趣
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

打开护封 ， 是作者介绍 ， 这里的照片是我特意选的一张 ， 是他所有照片中我最喜欢的一张照片 ， 是他和孙女一起拍的 。
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

汪老先生写这个故事时 ， 刚好是他当爷爷的时候 。 我们能在照片中看到 ， 小孙女把他爷爷装扮成什么样子？这是一个充满童趣的汪曾祺 。
我们也能看到 ， 一个文学家 ， 与家人朋友在一起 ， 是一个特别和善、特别温暖的充满智慧的老者 。
环衬里藏着图画作者的用心与童心
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

前环衬上的小老鼠
翻开前环衬 ， 可以看到一串小老鼠 ， 这一串小老鼠在干嘛？它在玩游戏：滚铁环、踢毽子、打陀螺……
小老鼠每次被叫住传话时在干什么呢？在文字中并没有这样的描写 ， 但王祖民老师特别有童心 ， 也特别有游戏感 ， 他把这些我们童年记忆中的游戏都画到书里了 。
一点改变给故事充满无数可能的结局
前边也讲到我们对结尾做了改变 。 那是怎样的改变呢？
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱
本文插图

我们把固定的结局改成了开放式结局 ， 老鹰把仓老鼠叼到嘴里以后说：“你还跟我借粮吗？”仓老鼠说：“不借了 ， 不借了” 。
故事原来的结尾 ， 仓老鼠已经被老鹰吞到了肚子里 ， 但在这本书中 ， 只有老鹰把仓老鼠叼在嘴里的画面和他们之间的对话 。
结局会是怎样呢？ 这是一个有无数可能、可以让孩子充分想象的结局 。
『蒲公英童书馆.』颜小鹂：揭开《仓老鼠和老鹰借粮》的神秘面纱


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